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10日下午，在金沙小學(xué)太陽會所內(nèi)，來自美國的chartwell教育集團執(zhí)行主任、美國前教育部副部長蘇珊·斯克拉法尼(Susan Sclafani)博士，從校長鐘櫻手中接過聘書，正式受聘金沙小學(xué)名聲校長，學(xué)校從此添了一位“洋”校長。這是蘇珊較早在中國擔任名聲校長，以后將每年至少來學(xué)校一次，把美國的優(yōu)質(zhì)教育資源帶到中國。
與“洋”校長親密接觸
娃娃關(guān)心國際事
“美國的孩子做不做家庭功課？”“美國的小朋友學(xué)什么外語？”“他們一天上幾節(jié)課？”昨（10）日下午，金沙小學(xué)太陽會所內(nèi)，受聘儀式剛結(jié)束，幾名孩子便用不太流利的英語向蘇珊連珠炮式地發(fā)問。
“美國的孩子也會做家庭功課，做了家庭功課才會提高學(xué)習成績啊。”面對這群可愛的孩子，蘇珊每個問題都耐心作答。
在和洋校長面對面交談中，孩子們一直堅持說英語�！八麄儗τ⒄Z的興趣從來就沒這么大�！睂W(xué)校英語老師告訴記者�！拔覀円郧爸皇菑碾娨暫蜁旧狭私饷绹�，現(xiàn)在有了一個美國校長，當然要抓緊時間多了解一些國際大事了�！蔽迥昙壍奶锾镆槐菊�(jīng)地告訴記者。
選定金沙小學(xué)
看中金沙文化
蘇珊較初是一位小學(xué)入學(xué)老師，她告訴記者，從1998年先進次到中國，她就很關(guān)注中國的教育，并一直致力于促進中美兩國教育事業(yè)的交流和發(fā)展。她曾到過我國的不少學(xué)校，此次來成都，她卻選擇了到金沙小學(xué)任名聲校長。這也是她在中國較早擔任名聲校長。
“金沙遺址蘊藏著深厚的文化，而這所和金沙遺址博物館相鄰的學(xué)校，它現(xiàn)代化的建設(shè)及文化氛圍深深吸引了我。”蘇珊認為，這是一所很有前途的學(xué)校。在校內(nèi)逛了一圈后，她對學(xué)校天文館及實驗室贊不絕口，“即使在美國，也找不出幾所這么先進的天文館。”
今后，蘇珊女士每年至少來一次學(xué)校，給學(xué)校在教學(xué)和管理上引進海外先進的經(jīng)驗。
增進全球化意識
更多“洋”教師來交流
金沙小學(xué)校長鐘櫻表示，現(xiàn)代學(xué)校應(yīng)當用前沿的現(xiàn)代教育理念來充實，聘請外國教育相關(guān)人士參與學(xué)校的教育教學(xué)和管理，有利于增進國際理解，讓孩子具有全球化意識。
據(jù)為本次活動牽線的中國教育學(xué)會相關(guān)負責人王巖介紹，如果進展順利，從明年8月份開始，約有百余名的美國教師來到成都學(xué)校工作交流，青羊區(qū)其他學(xué)校均可感受到“洋教師”為孩子們帶來國際化的視野。（記者 關(guān)義霞 攝影 雷湘琥）
□對話“洋”校長
校長是成就學(xué)校的關(guān)鍵
10日上午，記者與蘇珊女士進行了面對面交流。
記：在你看來，學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的人才才能適應(yīng)21世紀工作的需要？
蘇珊：在美國，未來成功企業(yè)的一個重要特點是越來越需要創(chuàng)新型人才。其中，企業(yè)家精神的培養(yǎng)是較重要的一項。在美國，有一個鼓勵小發(fā)明的組織，而它直接涵蓋到小學(xué)入學(xué)，“企業(yè)家意識應(yīng)從小就開始培養(yǎng)”。
記：在我國，政府希望學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，而家長卻更看重孩子的學(xué)習成績。在這兩難的情形下，您是否能給一些建議？
蘇珊：首先，一個優(yōu)秀的校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵。他應(yīng)該把自己的隊伍組建成一個強有力的團隊，為老師提供一個發(fā)展的舞臺。讓孩子多參加課外活動，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新意識。
記：如何整合中美兩國教育的優(yōu)點？
蘇珊：中國孩子的數(shù)理基礎(chǔ)知識教育做得很好，美國的創(chuàng)新型教育也有可取之處。我認為，并不是說某國的教育更好，而是要綜合其各自的優(yōu)點，相互交流，才能提高整體教育水平。
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