高考語文復習：切忌“秀才認字讀半邊”

　　語文　　切忌“秀才認字讀半邊”

　　主講人：東北育才學校高三語文備課組組長 張俊

　　建立錯字檔案：字音、字形部分刪去了“常用”的限制，這意味著考生的量將有所增多。

　　就識記方法來說，主要是多讀多練，常翻常看工具書。對于常見易錯的形聲字不可“秀才認字讀半邊”，要多查詞典，弄準讀音，加強記憶。注意區(qū)別形近字，平時訓練時，不能馬虎草率�？砂讯嘁舳嗔x字，分別編成既能概括它們不同讀音及常見用法，又比較有意義的精短語句，采用“先進穿珠”的方式來識記，如多音字“悄”可以這樣記憶：悄(qiǎo)然落淚的她悄悄(qiāo)地走了。在識記字音字形時，要科學安排復習時間，利用課間等零碎時間，分散記憶。此外，要建立自己的錯誤檔案，積累平時訓練中沒掌握或掌握不夠好的字，反復翻看。同時，要掌握一定的答題技巧。如采用篩選排除法，正面肯定與側面排除結合起來靈活運用。

　　注意關注生活：“準確、鮮明、生動”是2008年高考語文診斷大綱新增的語言表達方面的內容。

　　準確是指正確使用詞語，包括成語、俗語的使用是否正確，病句的辨析等。鮮明是指色彩分明，觀點明確。生動是指描繪或表達具體形象可感。這要求考生在復習時要關注生活，開闊眼界，注重時代感鮮明的素材。

　　國外作家時代：今年的考點包括“識記外國重要作家的時代”，考生復習時要關注。熟讀課本中要求掌握的文學常識與名句名篇，做到記準、不寫錯。

　　注重作文內容：考綱在寫作上要求，“每錯一個字扣1分，重復的不計”。盡管高三有針對錯別字的專題復習，但解決這個問題還是要靠平時的積累，多練多記，對比記憶，培養(yǎng)語感。但不管如何，文章的內容還是較重要的。

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