齊老師——高考數(shù)學復習的一些建議

    萬信校區(qū)齊老師從事數(shù)學一對一教學工作近四年，在教學過程中積累了豐富的經(jīng)驗而且對高功課型有很深研究，能夠準確把握診斷方向，使所輔導的孩子都有明顯的提高。齊老師注重引導孩子積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，進而解決問題，從而養(yǎng)成良好自主的學習習慣。并且能夠針對不同的孩子進行因材實教。

    數(shù)學高考復習的一些建議

    09年高考即將來臨，高三孩子如何有效地進行復習？在高考前這段時間內(nèi)使成績有所提高，在高考中取得好成績。下面幾點建議供參考。

    一、合理安排復習時間

    將高考前這幾個月做整體規(guī)劃，分為幾個階段，并且要制定每個階段的詳細任務。前期要系統(tǒng)的復習整個高中知識，使自己有清楚的知識框架，中期要有針對性地對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行專項復習突破，后期的模擬診斷階段，要使自己在心理上進入診斷狀態(tài)，這樣不僅在知識上而且在心理上能夠戰(zhàn)勝高考。一個好的復習計劃能使你在復習中產(chǎn)生事半功倍的效果。

    二、準確把握高功課型逐項突破

    縱觀近幾年的高診斷卷，每年的診斷題型大致相似。前面客觀題比較基礎，后面的大題有一定難度，但每年考的內(nèi)容是相同的，像三角函數(shù)、概率、數(shù)列、立體幾何中的二面角、圓錐曲線以及導數(shù)的應用、，所以我們要有針對性的進行專項訓練。在復習中要分類總結(jié)解決相應題型的方法。

    三、模擬診斷

    通過前面系統(tǒng)的復習、專項的訓練，對高診斷題有了很好的解決方法。但是還要注意時間和心理狀態(tài)。每次做題時按照高考的時間安排，用的時間不要太長，讓自己優(yōu)先進入高考狀態(tài)，這樣在診斷時能夠發(fā)揮自己的較好狀態(tài)。

    以上是幾點建議，每個人要根據(jù)自己的情況制定適合自己的復習計劃，希望高三生能夠在這段時間內(nèi)通過合理的復習取得好成績。
 

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