正確對(duì)待難題 高考數(shù)學(xué)從90分提至135分方法

        數(shù)學(xué)成績(jī)90分，只相當(dāng)于百分制的及格，從歷年高考看，無論文科還是理科這個(gè)成績(jī)都很困難。但是，把數(shù)學(xué)成績(jī)從90分提高到135分并不是很難，那為什么很多考生直到高考結(jié)束還不能有所突破，究其原因可歸納為：內(nèi)在自信缺乏，外來方法欠佳。

“自信”和“方法”相輔相成。沒有“自信”，好方法將打折扣；沒有“方法”，很難建立自信。實(shí)際教學(xué)中方法更重要，方法是得的保障。好的方法很多，這里介紹一種適用范圍廣、見效明顯的方法，正是這種方法使多個(gè)孩子成績(jī)從90分以下到135分以上，希望能使更多的考生明顯提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

先進(jìn)部分：學(xué)習(xí)的方法

一·預(yù)習(xí)是聰明的選擇

較好老師指定預(yù)習(xí)內(nèi)容，每天不超過十分鐘，預(yù)習(xí)的目的就是強(qiáng)制記憶基本概念。

二·基本概念是根本

基本概念要一個(gè)字一個(gè)字理解并記憶，要準(zhǔn)確掌握基本概念的內(nèi)涵外延。只有思維鉆進(jìn)去才能了解內(nèi)涵，思維要發(fā)散才能了解外延。只有概念過關(guān)，作題才能又快又準(zhǔn)。

三·功課可鞏固所學(xué)知識(shí)

功課一定要認(rèn)真做，不要為節(jié)約時(shí)間省步驟，功課不要自檢，全面暴露存在的問題是好事。

四·難題要獨(dú)立完成

想得一定要過難題關(guān)，難題的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)三種語言的熟練轉(zhuǎn)換。（文字語言、符號(hào)語言、圖形語言）

第二部分：復(fù)習(xí)的方法

五·加倍遞減訓(xùn)練法

通過訓(xùn)練，從心理上、精力上、準(zhǔn)確度上逐漸調(diào)整到診斷的較好狀態(tài)，該訓(xùn)練一定要在專業(yè)人員指導(dǎo)下進(jìn)行，否則達(dá)不到效果。

六·考前不要做新題

考前找到你近期做過的試題，把錯(cuò)的題重做一遍，這才是有的放矢的復(fù)習(xí)方法。

第三部分：診斷的方法

七·良好心態(tài)

考生要自信，要有客觀的診斷目標(biāo)。追求正常發(fā)揮，而不要期望自己超長表現(xiàn)，這樣心態(tài)會(huì)放的很平和。沉著冷靜的同時(shí)也要適度緊張，要使大腦處于較好活躍狀態(tài)

八·診斷從審題開始

審題要避免“猜”、“漏”兩種不良習(xí)慣，為此審題要從字到詞再到句。

九·學(xué)會(huì)使用演算紙

要把演算紙看成是試題的一部分，要工整有序，為了方便檢查要寫上題號(hào)。

十·正確對(duì)待難題

難題是用來拉開分?jǐn)?shù)的，不管你水平高低，都應(yīng)該學(xué)會(huì)繞開難題較后做，不要被難題搞亂思緒，只有這樣才能助力無論什么診斷，你都能排前幾名。

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