[熱點關(guān)注]教育部發(fā)布"形勢與政策"課要點 金融危機成必修

　　作為孩子必修課程，2009年高校“形勢與政策”課教學(xué)要點已經(jīng)發(fā)布。記者昨天從市教委網(wǎng)站看到，“金融危機”等國內(nèi)外經(jīng)濟形勢已經(jīng)成為今年高校學(xué)子學(xué)習(xí)的形勢要點。

　　而記者在采訪中獲悉，不少高校也緊跟形勢，早早在課堂上講起了“金融危機”。

　　教育部列出10教學(xué)要點

　　“形勢與政策”課作為高校思想政治理論課，已經(jīng)被列為必修課程，每學(xué)年考核一次，課程總成績?yōu)楦鲗W(xué)年考核平均成績。

　　由于每一年的形勢都有變化，所以并沒有固定的課本，而是根據(jù)每年下發(fā)的“教學(xué)要點”來進行教授。

　　記者看到，“科學(xué)發(fā)展觀”、“我國經(jīng)濟形勢”、“農(nóng)村改革發(fā)展”、“兩岸關(guān)系”等成為國內(nèi)“形勢與政策”的教育教學(xué)要點關(guān)鍵詞，而“全球金融危機”、“大國關(guān)系”、“非傳統(tǒng)安全問題”等也被納入。

　　文件中詳細分析我國國民經(jīng)濟形勢的走勢，希望通過課程引導(dǎo)孩子正確認識全球金融危機爆發(fā)帶來的影響，全面把握國際金融體系變革的大環(huán)境、準(zhǔn)確把握2009年經(jīng)濟工作的首要任務(wù)和重點任務(wù)。

　　滬高校早已開講“危機”

　　昨天下午，上海大學(xué)社科學(xué)院“形勢與政策”教研室主任顧曉英老師一走進教室，就在課堂上播放了一段“金融危機”的視頻。20分鐘的片段，孩子們都很認真地邊看邊記。“同學(xué)們一直都很關(guān)心金融危機問題，不少孩子還會主動在課堂上提問。比如中國到底要不要救市啊?孩子們都討論得非常熱烈。 ”顧老師告訴記者，作為高校老師，她本身也非常關(guān)注這方面的形勢走勢，因此平時也收集了不少素材，用在課堂上為孩子們講授，

　　上海體育學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院輔導(dǎo)員程華也是負責(zé)教授“形勢與政策”課程的老師之一。他告訴記者，他已經(jīng)接到了相關(guān)通知。“對于金融危機的內(nèi)容，我們早早已經(jīng)開授。”特別是對大一新生，一直是采取小班教學(xué)。

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