淺談小學數(shù)學學習方法

2009-03-30 10:47:22 　來源：本站原創(chuàng) 文章作者：智康王老師

　　在從事小學數(shù)學的教學和教研工作中，自己積累了一些教學心得和感受，和同行家長們分享一下。

　　首先，必須培養(yǎng)孩子學習小學數(shù)學的興趣。有一句話說得很好，“興趣是較好的老師”，所以孩子對這門課是否感興趣是至關(guān)重要的一點。培養(yǎng)孩子的興趣就是讓孩子樂于學，而不是家長壓著孩子去學。這個任務的完成，一方面需要家長的引導，另一方面需要我們老師具有良好的教學藝術(shù)，讓孩子喜歡學這門課。只有喜歡學習小學數(shù)學，才會有學習熱情，投入到小學數(shù)學學習中，孩子的小學數(shù)學成績才會日益見長。

　　小學數(shù)學是數(shù)學的一個分支，數(shù)學源于現(xiàn)實，屬于現(xiàn)實，并用于現(xiàn)實，

　　小學數(shù)學也是這樣的。從生活實際引入新知識點，有助于培養(yǎng)孩子學習的興趣。比如講“100以內(nèi)的加減法的估算”，我們首先創(chuàng)設這樣一個情景：“學校將舉行運動會，需要購置一些體育器材，體育老師帶了100元錢來到體育用品專賣店，籃球每個37元，排球每個28元，跳繩每根8元，羽毛球拍每副21元。請你幫助體育老師估算一下，買這四樣體育器材大約要用多少錢?100元錢夠用嗎?”這樣就激起了孩子學習的興趣，孩子就會嘗試去找方法估算。

　　再比如在學習行程問題時，讓孩子測一下自己的速度，測一下從家到學校所用的時間，再出從家到學校的距離。在學習“比的應用”之后，可讓孩子自己動手按不同比例配對飲料，再嘗嘗不同的味道，覺得自己喜歡哪種比例配對出的味道。這樣生活實際中的情景，使孩子再學習的過程中切實感受到小學數(shù)學就再自己身邊。從而對小學數(shù)學產(chǎn)生親切感，對其產(chǎn)生興趣，并且也增強了孩子學習的信心。

　　其次，有個良好的學習方法。在學習和教學中，我總結(jié)了以下學習中要注意的幾點：

　　一、學會主動預習。在老師講新知識之前，孩子要認真閱讀要學的內(nèi)容，課前自學例題，在看書時，要動腦思考，步步深入。學會運用自己有的知識去獨立探究新的知識。

　　二、注意在老師的引導下掌握思考問題的方法。

　　一些孩子對公式、性質(zhì)、法則等背的很熟，但遇到實際問題時又無從下手，不知如何應用所學知識去解題。例如：有這樣一道題“把一個長方體的高去掉2厘米后成為一個正方體，它的表面積減少了48平方厘米，球這個正方體的體積時多少?”孩子對求體積的公式雖記得很熟，但由于該題涉及知識面廣，許多孩子理不出解題思路。這要求孩子在老師的指導下逐漸掌握解題的思路。這道題從單位上講，設計到長度單位、面積單位、體積單位。從圖形上講，設計到長方形、正方形、長方體、正方體;從圖形變化關(guān)系講：長方形到正方形、長方體到正方體;從思維推理上講：長方體減少一部分底面是正方形的長方體到減少部分四個面面積相等求一個面的面積求出長方形的長(即正方形的一個棱長)到正方體的體積，經(jīng)老師啟發(fā)，孩子分析后，孩子根據(jù)其思路(可畫出圖形)進行解答。孩子很快就可以解答出來：設原長方體的底面長為X，則2X × 4=48得X=6。即為正方體得棱長。這樣得出正方體得體積為6×6×6=216(立方厘米)。

　　三、及時總結(jié)解題規(guī)律

　　一些孩子之所以那么優(yōu)秀，就是因為他們把老師講的知識都應用到了自己解題的過程中了。課堂上的45分鐘，老師之所以把那些知識在課堂上講，說明那些例題或者公式非常的重要。所以課堂上的45分鐘就決定了你的成敗，所以必須消化和理解老師在課堂上講的內(nèi)容。

　　老師一般講得是方法。解答小學數(shù)學題也是有規(guī)律可循得。因此，在解題時，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練題目后，要回顧以下問題：(1)、本題較重要的特點時什么?(2)、解本題用了哪些基本知識?(3)、解本題較關(guān)鍵的一步在哪里?(4)、以前有沒有做過跟本題類似的題目?異同點在哪里?(5)、本題除了這種方法之外，還有沒有其他解法?把這一連串的問題貫穿于解題。

　　四、善于質(zhì)疑問難

　　學啟于思，思源于疑。也就是說孩子的積極思維往往思由疑問開始的，孩子的發(fā)現(xiàn)和提出問題思學會創(chuàng)新的關(guān)鍵。教育家顧明遠說：“不會提問的孩子，不是一個好孩子。”因此，孩子從小開始，就要學會質(zhì)疑。比如學習“角的度量”，認識學習量角器時，認真觀察它，問：“我發(fā)現(xiàn)了什么?刻度有什么用?”在學習時，經(jīng)常這樣提出問題，就可以開拓自己的思維空間，進而提析問題解決問題的能力。

　　再次，養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣是很關(guān)鍵的，它對于孩子學習小學數(shù)學起到很關(guān)鍵的作用。自覺學習的習慣是一種良好的學習習慣。從小學開始養(yǎng)成這種習慣，對以后的初中、高中甚至是以后工作都有很好的幫助。良好的解題習慣對于學習也是很有幫助的。比如，在書寫解題步驟時，要正確、規(guī)范，這對于診斷的分數(shù)影響很大�？傊�，孩子在平時學習時，要注意養(yǎng)成良好的學習習慣;一旦形成壞的習慣，改的時候就很難。

　　較后，綜上所述，良好的學習習慣善于提問是學好的關(guān)鍵，興趣是較好的老師。對小學數(shù)學產(chǎn)生興趣，是學好這門課的前提。如果我們深入其中去研究，就會發(fā)現(xiàn)小學數(shù)學世界是一門很有趣的學科，在這個世界里我們可以盡情的汲取數(shù)學知識的精華，從而使自己的知識庫更加的豐富!相信同學們在以后的小學數(shù)學學習中會有更大的突破!