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每天忙綠的你是否感到疲憊、焦慮不安和力不從心?
付出太多的時(shí)間、精力而又收效甚微?
臨近高考,你是否成竹在胸?
或是心存疑惑我行嗎?可以考出理想的成績(jī)嗎?
【授課對(duì)象】:高考學(xué)員
【師資配備】:授課教師均為智康教育專職中、高級(jí)教師。
► 【班型設(shè)計(jì)】
班次 |
課次 | 授課方式 | 課程周期 | 培訓(xùn)對(duì)象 | 上課地點(diǎn) |
力學(xué)班 |
8次 | 一對(duì)一VIP輔導(dǎo) | 兩周 | 高考學(xué)員 | 智康各校區(qū) |
電磁班 |
7次 | 一對(duì)一VIP輔導(dǎo) | 兩周 | 高考學(xué)員 | 智康各校區(qū) |
光,熱學(xué), 原子物理 |
6次 |
一對(duì)一VIP輔導(dǎo) | 兩周 | 高考學(xué)員 | 智康各校區(qū) |
實(shí)驗(yàn)班 |
5次 |
一對(duì)一VIP輔導(dǎo) | 兩周 | 高考學(xué)員 | 智康各校區(qū) |
綜合復(fù)習(xí)班 |
5次 | 一對(duì)一VIP輔導(dǎo) | 兩周 | 高考學(xué)員 | 智康各校區(qū) |
► 【班次介紹】力學(xué)班(10次):
課次 |
授課主題 |
先進(jìn)次 |
力與物體的平衡 |
第二次 |
直線運(yùn)動(dòng) |
第三次 |
牛頓定律 |
第四次 |
曲線運(yùn)動(dòng)、萬有引力定律 |
第五次 |
動(dòng)量守恒 |
第六次 |
機(jī)械能守恒 |
第七次 |
振動(dòng)和波 |
第八次 |
物體平衡復(fù)習(xí) |
第九次 |
動(dòng)量、機(jī)械能守恒綜合復(fù)習(xí) |
第十次 |
力學(xué)綜合課 |
► 【班次介紹】電磁班(7次):
課次 |
授課主題 |
先進(jìn)次 |
電場(chǎng)(1) |
第二次 |
電場(chǎng)(2) |
第三次 |
磁場(chǎng) |
第四次 |
電磁感應(yīng) |
第五次 |
磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)綜合 |
第六次 |
交變電流、電磁波 |
第七次 |
電磁學(xué)綜合復(fù)習(xí) |
► 【班次介紹】熱學(xué)、光、原子物理班(5次):
課次 |
授課主題 |
先進(jìn)次 |
分子動(dòng)理論 |
第二次 |
光的折射和反射 |
第三次 |
光的本性 |
第四次 |
原子和原子核 |
第五次 |
綜合訓(xùn)練 |
► 【班次介紹】實(shí)驗(yàn)班(5次):
課次 |
授課主題 |
分子動(dòng)理論 |
先進(jìn)次 |
力學(xué)實(shí)驗(yàn) | 1. 彈力和彈簧秤之間的關(guān)系 2. 兩個(gè)互成角度的力的平行四邊形定則 3. 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度 4. 研究平拋物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn) 5. 碰撞和動(dòng)量守恒的驗(yàn)證 6. 機(jī)械能守恒定律 7. 使用單擺測(cè)定重力加速度實(shí)驗(yàn)分子動(dòng)理論 |
第二次 |
||
第三次 |
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn) | 1. 小燈泡伏安特性曲線 2. 測(cè)定金屬的電阻率 3. 把電流表改裝成電壓表 4. 測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻 5. 滑動(dòng)變阻器對(duì)電阻的控制作用 6. 伏安法內(nèi)外接法的選擇 7. 歐姆表測(cè)電阻的原理 8. 電學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的選擇 |
第四次 |
||
第五次 |
光學(xué) | 1. 測(cè)定玻璃的折射率 2. 雙逢干涉、衍射實(shí)驗(yàn) 3. 測(cè)光的波長(zhǎng) |
► 【班次介紹】綜合復(fù)習(xí)班(6次):
課次 |
授課主題 |
先進(jìn)次 |
選擇題解題技巧 |
第二次 |
填空、實(shí)驗(yàn)題解題技巧 |
第三次 |
題解題技巧 |
第四次 |
經(jīng)典壓軸題分析 |
第五次 |
功課方向分析 |
第六次 |
實(shí)戰(zhàn)模擬 |
附錄:具體講義老師可以孩子情況自行制定可隨孩子的需要調(diào)整課程長(zhǎng)度,費(fèi)用按短期。
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