在閱讀中成長 ──共讀《小魔怪要上學(xué)》

2009-08-18 23:04:34 　來源：本站原創(chuàng) 文章作者：匿名

　　又是周五，又到了給孩子們講繪本的時候了。這是我們大家共同期待的時刻，因為一個個經(jīng)典的故事給我們帶來了太多的愉悅，我們在一本本繪本的穿越中變得更加的靈動，我們的生命受到了一次又一次的洗禮。

　　這周該給孩子們講什么故事呢？考慮再三，還是講《小魔怪要上學(xué)》吧，因為它是一本討論閱讀的力量的書。故事內(nèi)容是這樣的：小魔怪是食人魔的孩子，可是他和父母不同，他不吃人，他羨慕人類的小孩子有那么多游戲的方法，有那么多玩耍的快樂。有一天，他撿到了一本書，決定要去上學(xué)，“破譯”書中的秘密。從小魔怪上學(xué)這天起，一切都改變了。當(dāng)他學(xué)會閱讀，念著書上的故事時，把食人魔爸爸和媽媽都吸引過來了，較后不但小魔怪每天可以吃到香噴噴的水果蛋糕，連小魔怪的同學(xué)和食人魔爸爸媽媽也全都變成好朋友了呢！

　　這就是閱讀的力量，它甚至能改變食人魔的“飲食習(xí)慣”，使其初步具有“人性”。這么好的一個故事我怎能不把它推薦給我們的孩子，也來改變一下他們的閱讀習(xí)慣呢？帶著這樣的想法，我把《小魔怪要上學(xué)》捧進(jìn)了教室。于是也就有了下面的課堂實(shí)錄。

　　師：孩子們，今天老師給你們帶來一個非常好聽，對我們幫助又十分大的故事，故事的名字叫《小魔怪要上學(xué)》。看了這個題目，你覺得這個故事會講些什么呢？

　　生：我想既然叫他小魔怪，這小家伙一定很可怕，他去上學(xué)肯定會把小朋友給嚇走的。

　　生：小魔怪也一定會嚇走老師的。

　　生：說不定有些小朋友害怕他，有些小朋友喜歡他呢！

　　師：小朋友們想了很多，但這個故事到底講了些什么，讓我們趕快進(jìn)入故事吧！

　　講述故事：從前，有個心地善良的小魔怪，他從來不吃人。可是，他的爸爸媽媽較喜歡吃人。每一次他們飽餐一頓以后，就會打著飽嗝，摸著鼓鼓的肚皮，滿腦子想的就是明天吃什么。唉！爸爸媽媽從來不陪小魔怪玩游戲，也從來不給他講故事。小魔怪老是把自己關(guān)在屋里，一會兒大叫，一會兒吵鬧，一會兒跺腳。

　　師：小朋友，你們想想看，小魔怪為什么會這樣呢？

　　生：因為小魔怪的爸爸媽媽從來不陪他玩，他一個人覺得孤單極了。

　　生：因為小魔怪一個人呆在家里覺得十分沒勁。

　　生：因為小魔怪好討厭爸爸媽媽吃人。

　　師：只有一件事讓小魔怪感到快樂。小朋友，看看圖畫，是什么事讓小魔怪感到快樂�。�

　　生：躲在小樹后面看小朋友們做游戲。

　　繼續(xù)講述故事：一天，小魔怪撿到一本書，書里有漂亮的插圖，還有一些小小的、黑黑的符號。

　　師：那些小小的、黑黑的符號是什么��？

　　生：是文字。

　　繼續(xù)講述故事：小魔怪把書夾在胳膊底下，飛快地跑回家。他知道，那些小小的黑黑的符號會講出很多好聽的故事！晚上，小魔怪拿著手電筒，躲在被窩里，仔仔細(xì)細(xì)地把這些符號看了一遍又一遍……可是他還是不知道它們在說些什么。

　　師：小魔怪難過極了。第二天一早，他就做出了一個重要的決定，是什么決定呢？

　　生：要去上學(xué)。

　　師：上學(xué)，小魔怪的爸爸媽媽會答應(yīng)嗎？

　　生：不會答應(yīng)的。師：為什么呢？生：因為他爸爸媽媽只懂得吃人。

　　師：是啊，你看爸爸滿嘴塞著飯，口齒不清地說：“不要說蠢話，吃飯，快吃！”媽媽也嘟嘟囔囔地說：“別耍小聰明，吃飯，快吃！”但是小魔怪拒絕吃任何東西。

　　師：小魔怪使出的絕食這一招管用嗎？

　　生：管用，因為他的爸爸媽媽怕小魔怪餓死。

　　繼續(xù)講述故事：第二天早上爸爸只好帶著小魔怪去上學(xué)，爸爸威脅老師說：“快教這個小笨蛋讀書寫字，不然我就把你們?nèi)缘簦?rdquo;

　　師：小朋友看圖畫，此時的老師和小朋友怎么樣？

　　生：聽小魔怪的爸爸這么一說，我們嚇得身子都往后仰了。

　　生：小朋友們也一個個都嚇呆了。

　　繼續(xù)講述故事：可是，小魔怪學(xué)習(xí)非常努力。很快，他就會認(rèn)字了，接著，他開始念一個一個的句子，較后，它可以把整本書念下來了。他變得很快樂，不再大喊大叫，不再嘆息，也不再跺腳取鬧了。爸爸媽媽對這一切感到很奇怪。

　　師：他爸爸媽媽為什么會奇怪？

　　生：因為他們覺得小魔怪完全變了個樣。

　　繼續(xù)講述故事：一天晚上，爸爸媽媽沒有像往常一樣大吃大喝，他們把耳朵帖子小魔怪的房門上，聽見小魔怪正在里面高聲地讀著一本故事書。爸爸媽媽聽著聽著，就被吸引住了，故事結(jié)束時，他們突然大聲地鼓起掌來……“真好聽，真好聽！”爸爸大聲地說。“再講一個，再講一個！”媽媽急切地請求。小魔怪非常高興地答應(yīng)了，他接著又讀了三個故事。后來他覺得有些累了，站起來對爸爸媽媽說：“今天已經(jīng)很晚了，明晚我再接著給你們念吧。”接下來的晚上，小魔怪放學(xué)一回到家，還來不及放下書包，爸爸媽媽就拉著他的袖子，讓他再講一個故事。隨著故事情節(jié)的起伏，他們一會兒大笑，一會兒哭泣……

　　師：小朋友，你們看，讀書使小魔怪一家發(fā)生了如此大的變化，小魔怪也吃到了他想要吃的好東西，這是媽媽從書上學(xué)會做的，小魔怪好幸福。在他生日那天，他想邀請所有的小伙伴到自己家里來做客。不過，他忘記了，他的爸爸媽媽可都是吃人的大魔怪呀！當(dāng)他為小伙伴開門的一瞬間，他才忽然想起來，而此時伙伴們已經(jīng)進(jìn)門了……

　　師：這可怎么辦呀？小魔怪好擔(dān)心爸爸媽媽會把小朋友們都吃了，你們覺得會嗎？

　　生：我覺得不會，因為小魔怪的故事改變了爸爸媽媽，使他們也變得善良起來。

　　生：我也覺得不會，因為爸爸媽媽也漸漸喜歡上了讀書，他們不再一天到晚只知道吃人了。

　　師：那是不是像小朋友們說的不會呢？讓我們繼續(xù)讀下去：整個下午，小伙伴們都玩瘋了，他們一起跳舞，一起唱歌，一起大笑，一起打打鬧鬧。小魔怪先進(jìn)次發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽好可愛，甚至在他們笑的時候也小心地不把長長的牙齒露出來。

　　師：小朋友們，你們看畫面，他們玩得多開心哪！是什么使小魔怪的爸爸媽媽有這么大的變化呢？

　　生：是小魔怪的故事。

　　生：是爸爸媽媽和小魔怪一起讀書使他們感受到了快樂，不再總是想著吃人了。

　　師：是啊，閱讀能改變一個人的性格，小魔怪的爸爸媽媽不但從書中學(xué)到了許多知識，還學(xué)會了和人類友好相處。如果沒有閱讀，就沒有這一切的改變。也希望我們小朋友從此以后越來越喜歡閱讀，讓好書伴隨著你們健康成長，老師相信你們也一定會因好書而改變，因好書而快樂！