北京新高考方案公布 凸顯素質(zhì)教育發(fā)展方向

　　據(jù)中國之聲《央廣新聞》8時35分報道，將于2010年開始實施的北京新高考方案日前正式公布，據(jù)了解新方案在高考的外在形式上維持了較大限度的穩(wěn)定，而將改革的重點放在診斷內(nèi)容上。

　　新方案延續(xù)原有的“語數(shù)外三門+文科/理科綜合”高考診斷科目設(shè)置，卷面總分、診斷時間長度都未變動，在高考的外在形式上維持了較大限度的穩(wěn)定。在內(nèi)容方面，文科綜合中，政治、歷史、地理三科均各為100分不變;而理科綜合中，物理、化學(xué)、生物三科之間的分值比例略有調(diào)整，具體分值比例將在《診斷說明》中明確。對于選修課，北京教育診斷院副院長臧鐵軍解釋說，除已明確納入診斷范圍的部分選修課程外，其他選修課內(nèi)容都不會在高考中出現(xiàn)。

　　招生形式上也有了一些變化，比如，高職招生在保留原有的"自主招生"和"單考單招"兩種招生形式上，新增一類北京獨有的"高會統(tǒng)招"形式這可能是北京高考的一個亮點了，即采用高考成績和會考成績?yōu)殇浫≈饕�依�?jù)的招生方式，這將在不增添考生診斷次數(shù)和科目的基礎(chǔ)上，依靠語、數(shù)、外三門高考成績，以及2或3門會考成績，完成高職對孩子的挑選。

　　新方案也希望通過深化對高水平大學(xué)的自主招生改革，給學(xué)有所長的孩子以更多機會。操作方式是這樣的，高中會考成績和綜合素質(zhì)評價將分別以等級和統(tǒng)一表格的形式記入考生電子檔案，在統(tǒng)招錄取、自主招生中作為高校錄取的重要依據(jù)。其中，綜合素質(zhì)評價包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健美、審美與表現(xiàn)等六個方面，是孩子高中三年成長過程全面、真實的記錄。這可為高校招生提供重要的孩子基礎(chǔ)信息，使高校能更全面了解孩子，有利于引導(dǎo)孩子全面而有個性地發(fā)展。

　　目前，對于新高考方案的反應(yīng)還不錯。因為診斷形式的穩(wěn)定不變不會讓家長和孩子有慌亂心理，也不會增添新的壓力。而在內(nèi)容上，通過深化高校自主選擇錄取改革來提倡素質(zhì)教育;對不同人才通過不同方式進(jìn)行錄取，比如選擇職業(yè)技能型人才就探索以"高考成績加會考成績"為主的多元評價、多種招生辦法并存的方式，具有"重點突破"的策略效應(yīng)。既以推進(jìn)素質(zhì)教育為基點，又呼應(yīng)了教育多元化的社會需求值得肯定。北師大教授李寶元說，高考改革是循序漸進(jìn)的試錯過程，新方案中還有很多細(xì)節(jié)問題需要深究，到底它能不能在實施中成為素質(zhì)教育的指揮棒，我們要通過2010年高考后，聽聽各方的反饋再下結(jié)論。

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