高考志愿填報(bào)方法與技巧

　　高考志愿填報(bào)要從三個(gè)方面來謀劃，填報(bào)好高考志愿需要掌握科學(xué)的方法和技巧。

　　一、高考實(shí)力的科學(xué)判定

　　總原則：以考生在學(xué)校或區(qū)里的位置作為確定自己報(bào)考實(shí)力的基準(zhǔn)，而不是將某幾次診斷的分?jǐn)?shù)值作為填報(bào)志愿的依據(jù)，更不能想當(dāng)然地指望高考時(shí)激發(fā)興趣發(fā)揮。

　　1.重要診斷成績的科學(xué)分析

　　平時(shí)成績：北京教育診斷院提供的研究信息表明，高考成績與平時(shí)學(xué)習(xí)成績的年級位置基本一致。根據(jù)孩子高中階段尤其是高三期間期中期末診斷成績的年級位置，其基本實(shí)力可以大體判定。家長要注意對歷次診斷成績穩(wěn)定、波動、漸升、漸降等不同情況做符合實(shí)際的分析。

　　模擬診斷成績：一模給壓力，二模給信心。一模相對偏難，二模相對偏易。一模試題在難度、區(qū)分度、知識點(diǎn)、熱點(diǎn)(語文、政治、歷史、地理)等方面的把握上更接近高考，但由于距離高考還有兩個(gè)月時(shí)間，孩子變化較大。評判高考實(shí)力一般以一模診斷成績?yōu)橹饕獏⒖家罁?jù)。但考生要認(rèn)真分析哪一次模擬診斷的成績更接近自己的真實(shí)水平。

　　各區(qū)教研中心在一模二模后都要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，給出相當(dāng)于去年一本、二本、三本線的分?jǐn)?shù)(分文、理科)。你就可以根據(jù)自己孩子的一模二模成績大體推算出在區(qū)里的位置。假如XX區(qū)2007年一模520分相當(dāng)于2006年北京市一本線531分(區(qū)位置600)，你的孩子一模525，則將來區(qū)位置約在600名以內(nèi)。

　　2.以校、區(qū)位置推算位置

　　校位置(年級位置)：北京四中每年能考上北京大學(xué)和清華大學(xué)的孩子在150名左右，某考生在年級排行120名左右，該考生報(bào)考北京大學(xué)基本上有把握。

　　區(qū)位置：某高校在海淀區(qū)往年一般錄取到第1000名左右，如某考生兩次模擬診斷成績?yōu)閰^(qū)位置800名前后，如報(bào)考該�；�本有把握被錄取。

　　3.調(diào)用各種可參考的有效信息

　　先進(jìn)，填報(bào)志愿前與班主任溝通，了解自己兩次模擬診斷成績的位置情況，了解本校各層次孩子在歷年高考中的錄取檔次比例數(shù)據(jù)，聽取班主任和任課老師對你填報(bào)志愿的建議。

　　第二，參加招生院�，F(xiàn)場咨詢和高校開放日，向高校招生辦詢問，了解高校往年在本市、本區(qū)錄取人數(shù)及名次

　　第三，高考成績自我估分時(shí)，學(xué)習(xí)成績好的孩子估分相對較準(zhǔn)，學(xué)習(xí)成績相對差的孩子估分往往不準(zhǔn)，偏高者居多。

　　4.戒躁求穩(wěn)，留有余地

　　考生和家長在填報(bào)志愿時(shí)一定要走出只關(guān)注提檔線的誤區(qū)，而應(yīng)當(dāng)詳細(xì)了解欲報(bào)高校近三年實(shí)際錄取的“實(shí)線”——較低分、較、平均分。

　　較低分作參考報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)非常大，多半要失敗。

　　較意味著考生在選擇專業(yè)時(shí)有很大的自主性，把握大。

　　平均分較重要，較有實(shí)際意義，如果某考生的考分在該校錄取平均分上下，被錄取的可能性在不發(fā)生以外的情況下可以說穩(wěn)操勝券。

　　由于考前估分誤差較大.高考臨床發(fā)揮無法預(yù)測等不確定因素多，填報(bào)志愿時(shí)一定要考慮周全，留有余地，求穩(wěn)求準(zhǔn)。和去年相比剛壓線卻一心想跳一跳“摘蘋果”，落榜的可能較大。

　　高考發(fā)揮激發(fā)興趣和失常兩種可能都存在。高校招生有“大小年”之說，連續(xù)兩個(gè)“大年”或連續(xù)兩個(gè)“小年”的情況也時(shí)有發(fā)生，當(dāng)年降分和兩種情況也都可能出現(xiàn)。指望高考激發(fā)興趣發(fā)揮和招生“小年”的冒險(xiǎn)心理是極端不科學(xué)的，這種例子比比皆是，教訓(xùn)十分深刻。華中科技大學(xué)200X年超招64人的情況下，55人未錄取(39人未上一本線，16人上線考生未被錄取)，充分說明了這個(gè)問題。

　　在填報(bào)志愿的過程中，要對各種信息作理性科學(xué)的分析，冷靜客觀地判斷和評價(jià)自己的實(shí)力，不要考慮面子，不要盲目攀比，不要一味追求熱門專業(yè)和大城市高校，不要完全聽信招生院校的現(xiàn)場咨詢，不要受朋友或同班同學(xué)的影響，要堅(jiān)定自己的選擇。

　　在具體操作上，中學(xué)期間學(xué)業(yè)優(yōu)秀、平時(shí)診斷成績穩(wěn)定、心理素質(zhì)好的考生，填報(bào)志愿不用過于保守。平時(shí)成績起伏較大的考生、復(fù)讀生，應(yīng)該適當(dāng)謹(jǐn)慎一些。

　　二、兩種級差分與兩種志愿

　　1.什么是分?jǐn)?shù)級差

　　分?jǐn)?shù)級差包括學(xué)校分?jǐn)?shù)級差和專業(yè)分?jǐn)?shù)級差。

　　(1)學(xué)校分?jǐn)?shù)級差(又稱志愿分?jǐn)?shù)級差)

　　指高校在錄取先進(jìn)志愿考生和第二志愿考生時(shí)較低錄取控制分?jǐn)?shù)線的分?jǐn)?shù)差。即：第二志愿考生按減去志愿級差分后的分?jǐn)?shù)作為學(xué)校排分來確定錄取。

　　學(xué)校在招生章程中一般都表示不拒絕招收第二志愿考生，但同時(shí)又作出一些限制性規(guī)定。

　　A.“先進(jìn)志愿生源不足時(shí)，招收第二志愿考生”。“預(yù)留招生計(jì)劃5%的名額招收第二志愿考生”。

　　B.設(shè)志愿分?jǐn)?shù)級差。通常級差分在30—50分之間，個(gè)別院校高達(dá)80分，但也有些高校不設(shè)志愿級差。

　　(2)專業(yè)分?jǐn)?shù)級差(專業(yè)級差分)

　　專業(yè)級差分一般在3—10分之間。也有學(xué)校不設(shè)專業(yè)級差分。

　　若考生的成績未達(dá)到先進(jìn)志愿專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，則其總分減去專業(yè)級差分后參與第二專業(yè)志愿排序。

　　2.先進(jìn)志愿至關(guān)重要

　　招生院校當(dāng)先進(jìn)志愿人數(shù)比較充裕時(shí)，一般不再錄取第二志愿的考生。先進(jìn)批重點(diǎn)高校錄取先進(jìn)志愿的人數(shù)比例很高。重點(diǎn)大學(xué)先進(jìn)志愿的錄取比例占被錄取考生的95%以上，一般院校80%左右。

　　填好先進(jìn)志愿極為重要�？忌�和家長要將填報(bào)志愿的所有精力和準(zhǔn)備工作，用在使所報(bào)志愿能確保被先進(jìn)志愿院校錄取上，力爭不出現(xiàn)失誤，要慎之又慎，穩(wěn)之又穩(wěn)。

　　如果因幾分之差被一志愿院校拒絕，“下嫁”到第二志愿院校，損失的將是30分、50分，甚至80分。同一所中學(xué)或家屬院內(nèi)，高考成績差不多的兩名考生，一個(gè)上了北京理工大學(xué)，一個(gè)卻上了北京工商大學(xué)，就是因?yàn)楹笳呦冗M(jìn)志愿報(bào)了北京航空航天大學(xué)而以第二志愿錄取到工商大學(xué)，冒險(xiǎn)和僥幸心理導(dǎo)致了重大失策。

　　3.第二志愿不可忽視

　　很多考生出于自信，或家長不懂第二志愿的意義，在志愿表的第二志愿一欄為空白，放棄第二志愿。這是不應(yīng)該的。這種情況下一旦先進(jìn)志愿未被錄取，就會當(dāng)年無學(xué)可上了。

　　先進(jìn)志愿和第二志愿院校要適當(dāng)拉開檔次，給第二志愿錄取留下足夠空間。否則，會導(dǎo)致步步落空，全線崩潰。

　　考生在填報(bào)志愿前須準(zhǔn)確鎖定能招收第二志愿考生的院校。途徑有兩條：一是直接與欲報(bào)考院校聯(lián)系咨詢，須得到準(zhǔn)確答復(fù)是否招收第二志愿考生，是否存在專業(yè)級差分等附加條件。二是閱讀欲報(bào)志愿院校當(dāng)年的《招生章程》，對招收第二志愿考生是如何規(guī)定的。

　　北京市本科批次的第二志愿實(shí)行平行志愿。平行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行錄取。對同一科類批次線上未被錄取的考生按分?jǐn)?shù)從到低分排序進(jìn)行投檔，每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)平行志愿從A到C學(xué)校的志愿順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的學(xué)校。平行志愿投檔時(shí)各學(xué)校的調(diào)檔比例統(tǒng)一為100%，相同分?jǐn)?shù)的考生符合同一所學(xué)校投檔條件時(shí)同時(shí)投檔。各批次的平行志愿實(shí)行一輪投檔。

　　4.有序排列專業(yè)志愿

　　有的考生成績高于所報(bào)志愿學(xué)校的較低錄取分?jǐn)?shù)但仍未被錄取。其原因在于：所填的幾個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)都比較高，其成績沒有達(dá)到所報(bào)專業(yè)的要求;或者當(dāng)先進(jìn)專業(yè)未被錄取時(shí)，第二專業(yè)按照級差分又達(dá)不到所需分?jǐn)?shù);而且專業(yè)不服從調(diào)劑。

　　對欲報(bào)高校的專業(yè)選擇應(yīng)從四個(gè)方面來考慮并進(jìn)行排序：考生的高考實(shí)力，考生的興趣愛好，該校以往的錄取情況，該校所規(guī)定的專業(yè)排序規(guī)則。

　　要閱讀《全國普通高等院校在北京招生錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計(jì)》和欲報(bào)院校招生宣傳資料中上一年度的相關(guān)信息，就能對所報(bào)院校的專業(yè)排序作出初步判斷，再向該校招生辦作進(jìn)一步了解并征求意見，就能選定專業(yè)及其排列順序。

　　5.不要指望附加分取勝

　　各高校是按計(jì)入附加分的總分投檔，但進(jìn)檔考生錄取專業(yè)時(shí)是按實(shí)考分排序、分專業(yè)的。

　　若高校按招生計(jì)劃的120%提檔，較終被退檔的很可能是靠附加分進(jìn)檔的考生。所以按實(shí)考分報(bào)志愿才有把握。

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