曬曬2009年小學(xué)仁華的面試資料

2010-01-22 09:28:11 　來(lái)源：e度空間文章作者：豌豆花

　　曬曬去年的今天仁華刪掉的一些資料匯總：

　　1、先進(jìn)時(shí)間回來(lái)告訴大家，大家相互補(bǔ)充：今天一共開(kāi)有五個(gè)教室，我們?cè)谖灏啵?0人一間，10人一組，有辯論，題目：上那么多課外班是否合適？還有每人的才藝表演。抽的題目五花八門(mén)，還有情景劇表演。我們大人根本進(jìn)不去，不知道RDF淘汰的標(biāo)準(zhǔn)是什么？沒(méi)關(guān)系，一個(gè)個(gè)孩子出來(lái)小臉都笑瞇瞇的，很開(kāi)心的樣子，應(yīng)該本色出演即可。聽(tīng)別的家長(zhǎng)說(shuō)近幾天還有活動(dòng)，應(yīng)該是第三批，也是較后一批從RH挑孩子了。大家別著急，每年RDF都圈定500個(gè)牛娃，現(xiàn)在才300，還有200名額，下個(gè)就是你了，千萬(wàn)別灰心，大人和孩子都付出那么多，一定會(huì)有好消息的！加油！

　　2、我們是第三教室，有35人，七人一組，先進(jìn)部分是抽簽辯論或者表演戲劇。孩子抽的是辯論，三人一組，題目是“正義重要還是生命重要”，他較正方；第二部分是即興演講，題目五花八門(mén)，比如你遇見(jiàn)岳飛，想對(duì)他說(shuō)什么？談?wù)勀愀改杆湍愕亩Y物；如果你和同學(xué)之間有了誤會(huì)，怎么解決？還有幾句古文，“學(xué)而不思則惘……；“給你一個(gè)支點(diǎn)，就能撬動(dòng)地球等”，較后還有提問(wèn)，你的目標(biāo)是什么？等等

　　不過(guò)每個(gè)在教室門(mén)口等家長(zhǎng)的孩子，臉上都笑瞇瞇的，好象都感覺(jué)不錯(cuò)，聽(tīng)說(shuō)明天還有一批，放心吧

　　刪掉題目（道聽(tīng)途說(shuō)）：

　　大家一起來(lái)補(bǔ)充，我也是聽(tīng)到的，（很遺憾沒(méi)接到電話），希望對(duì)大家有點(diǎn)用。

　　1、每班30人左右，5個(gè)班，估計(jì)150左右。自我介紹，演講（抽題），才藝展示

　　2、演講的題目有（不全，望繼續(xù)補(bǔ)充）： “行百里者半九十” “天時(shí)不如地利，地利不如人和” 你較尊敬的一個(gè)人

　　評(píng)價(jià)一下爸爸和媽媽的一次沖突 “先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)” “人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”

　　4、從對(duì)面盜版過(guò)來(lái)的（去年刪掉的情況）：

　　環(huán)境：十位老師與十位同學(xué)面對(duì)面，爸爸媽媽就也坐在我們的身后，那個(gè)場(chǎng)面真有些莊嚴(yán)。刪掉開(kāi)始：

　　先進(jìn)步：老師先讓同學(xué)們作自我介紹，如姓名、來(lái)自哪個(gè)學(xué)校，在學(xué)校里取得的主要成績(jī)等。

　　第二步：老師出了考察記憶力的題：助力記憶數(shù)字或某個(gè)畫(huà)面中的內(nèi)容，然后針對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答。

　　第三步：考察想象力的題：老師給出一個(gè)圖形，讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)根據(jù)這個(gè)圖形想到了什么。然后是考察心理素質(zhì)的題：老師說(shuō)有兩組活動(dòng)，一組是數(shù)火柴棍，數(shù)對(duì)了得到一份獎(jiǎng)勵(lì)；另一組是發(fā)揮想象力制作一件物品，做好后可得到2份獎(jiǎng)勵(lì)，問(wèn)同學(xué)們會(huì)選擇哪個(gè)組。選擇完后，老師還問(wèn)了一道很抽象的題：“什么是幸福？”在整個(gè)刪掉過(guò)程中，每一道題我都積極舉手發(fā)言，努力地向老師們展現(xiàn)較好的自己。刪掉的較后，是讓爸爸或媽媽用20個(gè)字介紹自己的孩子。

　　考察關(guān)鍵：表達(dá)、溝通能力；包容別人的能力；組織能力；

　　注意問(wèn)題：說(shuō)話得體，不到自己說(shuō)時(shí)不搶話；該自己說(shuō)時(shí)別著急；任何問(wèn)題不論多簡(jiǎn)單，都要認(rèn)真思考（可能有陷阱），積極作答。

　　和08的刪掉一樣，只是這次不是仁華全體。其實(shí)沒(méi)那么可怕，先進(jìn)個(gè)論述題可能是看看孩子的表達(dá)能力，后面兩個(gè)是看孩子的團(tuán)體合作意識(shí)，是不是能融入集體中，在準(zhǔn)備、表演和評(píng)論中看孩子是不是合群，性格是否太孤僻。反正刪掉不是選擇人，而是淘汰個(gè)別性格有問(wèn)題的孩子。