備戰(zhàn)2010小學(xué)面試的幾點經(jīng)驗總結(jié)

2010-01-25 15:37:45 　來源：網(wǎng)絡(luò) 文章作者：匿名

　　2010年的小學(xué)正如火如荼的展開，無論是地上地下，今年的北京小學(xué)似乎優(yōu)先了很多，目前各個學(xué)校的點招基本已經(jīng)結(jié)束，接下來大批的大部分孩子將要進(jìn)入真槍實彈的戰(zhàn)場。那么下面我們就優(yōu)先準(zhǔn)備一些小學(xué)的資料，本章節(jié)將總結(jié)了一下近些年小學(xué)刪掉的特點及常用的形式，供2010年北京小學(xué)家長們參考!

　　北京小學(xué)刪掉的特點：近年來小學(xué)的試題各種各樣，稀奇古怪，但總的說來有這樣幾個特點

　　(1)問題生活化：

　　近幾年的小學(xué)刪掉，越來越貼近生活，很多時候刪掉老師提出的問題，看似平淡，實則已在不經(jīng)意間已經(jīng)問到了很多內(nèi)容，比如孩子的性格特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭教育等方面。例如

　　某重點中學(xué)的老師曾經(jīng)問過這樣一道題老師問孩子：你是三好生嗎?

　　孩子回答：是，就四年級的時候不是。

　　老師：為什么四年級的時候不是?

　　孩子：因為他們都不選我!

　　老師：為什么他們不選你?

　　孩子：因為他們嫉妒我學(xué)習(xí)好，我不愛和他們玩兒

　　類似的還有：家里你更喜歡爸爸還是媽媽?為什么?大部分孩子的回答不是，我喜歡媽媽因為媽媽總是給我買好吃的，就是喜歡爸爸因為爸爸總帶我玩兒諸如此類的，這樣的回答雖然真實但未免略顯單薄，缺乏對生活觀察的厚度。

　　(2)突出文學(xué)性

　　小學(xué)刪掉中還有一個特點就是突出文學(xué)性，在刪掉中常考孩子關(guān)于歷史，名著、典故、詩詞的知識。例如老師會問：你知道花中四君子是哪兒四種花么?

　　孩子：梅、蘭、竹、菊

　　老師：那你能分別說出描寫四種花的詩句嗎?

　　一般孩子能說出兩個左右，說明平時積累不夠。

　　同時，像是“寫出十本你所讀過的中外文文學(xué)名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家”，“請你說出三國演義你較喜歡誰?為什么?”等，與四大名著有關(guān)的內(nèi)容也是�？嫉闹R。

　　(3)更注重綜合素質(zhì)的考察

　　現(xiàn)在的學(xué)校不僅僅滿足于成績好的孩子，而是希望孩子各方面的綜合素質(zhì)突出，因此現(xiàn)在的刪掉內(nèi)容也往往考驗孩子的綜合素質(zhì)，比如：以蘋果為題目，現(xiàn)場即興演講。這種題目就不僅僅是考察孩子的作文寫的怎么樣了，同時也在考察孩子的表達(dá)能力，心理素質(zhì)，文學(xué)素養(yǎng)等等。

　　那么小學(xué)刪掉題都會是什么樣的呢?

　　1、(可能會考)自我介紹

　　自我介紹直接反映出孩子對自身的了解以及反映能力，刪掉可能會考。

　　2、提問：你喜歡旅游嗎?描述一下你去過的某個地方?你參加什么公益活動?會不會做一些簡單的家務(wù)?　問孩子很多生活的瑣事，從瑣事中了解孩子的基本素質(zhì)和情況。

　　3、和家長一起表演情景劇

　　(1)診斷考得不理想，回到家中如何與父母交流;

　　(2)家長的錢，自己私自買了東西，如何與家長說;

　　(3)孩子與手機(jī)，孩子拿手機(jī)聊到很晚，家長如何做;

　　(4)自己過生日了，想開PARTY，如何與家長交流;

　　(5)自己想買泳裝，如何與家長交流。

　　其實這個考察的是孩子人際交往方面的問題，用表演的形式真實反映日常生活的場景，從而能夠真實的了解到孩子處理人際關(guān)系的能力以及父母對孩子教育的態(tài)度。(還經(jīng)常出如何處理同學(xué)之間的關(guān)系的題目)

　　4、寫出十本你所讀過的中外文文學(xué)名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。