高考語文6個答題技巧 寫作文要講設(shè)計和布局

　　面對題量大、閱讀量大、手寫量大的高考語文試題，掌握一些答題技巧，對考生是有好處的。今天，實驗中學(xué)語文教研組長張勝老師通過本報向考生們講解一些高考語文的答題技巧。

　　技巧一

　　拿到試題先全面瀏覽

　　“語文學(xué)科是高考的首場診斷，時間長，題量大。”張勝老師說，語文診斷先進(jìn)個需要注意的考場技巧是“拿到卷子后，先總覽全卷”。

　　一看試題有無殘缺不清問題;二看詩歌大閱讀的標(biāo)題與作者，若沒見過，則暗示題型少有不會偏、難、怪，“這是經(jīng)驗，也是慣例”;三看作文命題，題型一定在訓(xùn)練范圍之中，命題型、話題型、材料型、材料+命題型等。立意一定是在“自己與自己”、“自己與他人”、“自己與自然”的思辨、倫理討論范疇之中�？匆谎圩魑拿�題，是為了縮小思考范圍，心中有底。若有好感，便放手從頭做起;若無好感，便提醒自己，控制好解題速度，留足寫作時間，保作文方不失大局。

　　技巧二

　　做客觀選擇題不死摳

　　客觀選擇題一般設(shè)置的分值為30分。張勝老師認(rèn)為，考生完全可以在25分鐘左右完成，較多不要超過30分鐘。“力爭一氣呵成，見難不糾纏，不死摳，寧可放棄也不停留。”答題后，不輕改，不動搖，除非有少有把握要改正，一律以先進(jìn)判斷為標(biāo)準(zhǔn)。

　　在一一分析后，張老師指出，前四題12分的基礎(chǔ)知識題是開場題，先進(jìn)題的字音字形和第三題的病句辨析，可能會讓個別考生突然發(fā)蒙，以致影響整個心情，要有心理預(yù)防。

　　9分的社科文閱讀關(guān)鍵是對有效信息的認(rèn)真比對，不宜花費太多時間，對付它的較好辦法是堅持一口氣讀下來，中間別翻翻停停。

　　9分的文言閱讀，先進(jìn)題考查文言實詞解析，另外兩題都是閱讀理解。“較常錯的往往是較后一題的內(nèi)容概括，解題時注意看以下幾個設(shè)題思路：人物交錯、地點交錯、時間交錯、事件交錯、評價交錯。”

　　技巧三

　　10分的翻譯題得分較容易

　　高考語文試題中有10分的翻譯題，如果考生掌握了得分點，比較容易得分。得分點首先就是這幾個重要的文言詞語，往往是一詞一分，一字一分;其次才是大意正確，符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)特點。所以要對重要的文言詞語字字落實，不隨意，少變通。

　　另外，文言語句的特點是以單音節(jié)詞為主，而現(xiàn)代漢語的特點是以雙音節(jié)為主，而且文言與現(xiàn)漢在內(nèi)涵上有著直接的血緣關(guān)系。所以，直譯的較好方法就是先將文言的單音節(jié)詞語按照語境及語法成分直接轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的雙音節(jié)詞語，然后再將之帶入原文語境再做調(diào)整即可。

　　技巧四

　　閱讀賞析題較需理性答題

　　閱讀賞析指的是詩歌賞析和現(xiàn)代文大閱讀賞析，共30分，主觀性強(qiáng)，靈活度高，較需要理性答題。

　　8分的詩歌賞析題，從以往情況來看，這個題是孩子先進(jìn)道較易產(chǎn)生主觀意識的主觀性試題，得助力能力者不多，多在4至6分。“如果消耗時間過長，反而得不償失。”

　　現(xiàn)代文大閱讀題要求在充分理解作者意圖、文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按命題人的限定答題，而絕不是讓孩子談自己的理解與看法。它們命題有規(guī)則，答案更有規(guī)則，“答題要入格”。“簡單說，就是要問什么答什么，怎么問怎么答。”張老師說，題干中幾乎都有明確的答題指向甚至有答題暗示，考生要審清題干。

　　另外，要讓答案具有可操作性，便于改卷人操作，可以這么做：一是要有條理性，注意分點標(biāo)序;二是要有簡明性，老師改卷基本只看關(guān)鍵詞，是按點給分，所以要依分布點，依問作答，明白問法決定答法，這就是答題入格。

　　技巧五

　　語言表達(dá)題考改句、造句

　　“15分的語言表達(dá)題被稱為高考實驗田，往往會出現(xiàn)一些新穎題型。”張老師認(rèn)為，無論如何創(chuàng)新，形式如何新穎，都是對“改句”與“造句”兩種語言表達(dá)形式的演繹。

　　“改句”主要表現(xiàn)為錯改對(修改病句)、亂改順(語言連貫)、此改彼(句式轉(zhuǎn)換)、長改短(壓縮提取)、短改長(句子擴(kuò)展)、圖改文(圖文轉(zhuǎn)換)等。“造句”主要是給例句仿造，仿句式、仿修辭，給情景微型寫作，撰寫常用小應(yīng)用文等，生活中能體現(xiàn)語言作用與魅力的地方都可轉(zhuǎn)為此類語言表達(dá)試題，這是告訴孩子要有生活。

　　“明白了這一點，只要審清題目，看清要求，聯(lián)想生活，合情合境，一般問題不大。”張老師還提醒考生，“造句”類題型屬于微型創(chuàng)作，部分考生會因為沒有合適的素材而打不開思路，無法順利組織語言而消耗較多時間，建議是：莫嫌素材老舊俗，不求新穎，只求合題，得分為上，不宜多做糾纏。

　　技巧六

　　寫作文要講設(shè)計和布局

　　“把握診斷作文的本質(zhì)特征是作文得的較基本前提。”張勝老師說，診斷作文因為有診斷的特征，其好壞的標(biāo)準(zhǔn)首先是合不合題，合不合評分標(biāo)準(zhǔn)，合不合改卷人的閱卷習(xí)慣，其次才是個人的寫作能力。所以不管考生的寫作功底多強(qiáng)，都不能僅憑感覺寫作，要講設(shè)計和布局。

　　作文的題目是文章中較重要的詞語，緊扣題目便重點突出、主題鮮明。這對于寫作水平一般的同學(xué)來說，是贏取考場得分的較好辦法。

　　張老師告訴考生，改卷教師的閱卷習(xí)慣一般符合以下公式：看立意+看卷面+看結(jié)構(gòu)+看語言=分?jǐn)?shù)，用時60秒左右。“明白了這些，可以對癥作文。”

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