熱議：怎樣對待的寒假作業(yè)

　　春節(jié)前，本報刊登了一位來自上海的小學一年級孩子家長的文章《怒!這是小學一年級的寒假功課嗎?》，強烈不滿學校布置的寒假功課嚴重，背離了寒假功課對孩子學習檢驗自測的初衷。對于功課超出孩子自身能力范圍的話題，家長們表示了不同的看法。

　　幫孩子應付題目

　　其實寒假功課老師開學收了，基本都不會批改的，如果家長覺得不符合孩子實際情況就幫著孩子應付一下即可。寒假家長可以根據(jù)自己孩子的實際情況，布置些適合自己孩子的功課!其實每個孩子間的差距還是很大的，做一樣的功課，一點意思也沒有的!(甜咖啡)

　　確實不該

　　幫助孩子渡過難關(guān)

　　很多東西學校都默認為小朋友都會了。我相信在這樣的環(huán)境下，原來零基礎(chǔ)的孩子自己會更努力。做家長的要頂住分數(shù)的壓力，頂住老師的壓力，相信小朋友自己能調(diào)整過來，支持她，鼓勵她。

　　孩子的寒假功課上面好多生字，孩子根本不認識，我讓她自己查字典，小孩子字典上都沒有，明顯是編得很有問題。但我們女兒剛學會部首查字法，所以看見生字是很興奮的，查完后自己把寫上去，再讀就沒問題了。 (月兔妹妹)

　　家長不應責怪學校

　　多學些東西不是壞事

　　一年級的孩子不會加減乘除有些不應該，要想孩子成績好，家長也必須犧牲些自己的時間，多抽空輔導孩子做功課。為人父母的不能動不動就把責任推給學校，這樣的話連學校都不敢教太難的東西了。孩子不認，家長教他查字典就行了，可以讓孩子多認些字有什么不好。孩子懂得的道理都是從小看來聽來的，家長要教孩子去面對，去解決學習中遇到的難題。這樣可以給他們提供好的榜樣。(monkey51120)

　　對于超難功課早已麻木

　　不行就轉(zhuǎn)學校

　　我家女兒早就麻木不仁無動于衷了。在她眼里，抱怨已經(jīng)是沒有用的了，作為孩子來說只有適者生存。不然得面臨勸退轉(zhuǎn)學。現(xiàn)在我們也都看得很開，孩子班級從一上開始，每個學期都有因為這些問題讓孩子轉(zhuǎn)學去公立學校的，也有其他孩子從公校轉(zhuǎn)進來。

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