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2009年筆者進(jìn)入某省的高考錄取場(chǎng)從事錄檢工作，該省2009年一本批次較早實(shí)行平行志愿，因此，對(duì)該批次的每位考生而言只有一次投檔機(jī)會(huì)。鑒于此，省級(jí)招辦領(lǐng)導(dǎo)要求每位錄檢員都要仔細(xì)、慎重、嚴(yán)格檢查這個(gè)批次院校“預(yù)退檔”的每一位考生，檢查高校“預(yù)退檔”的理由是否合理、充分。在檢查一本批次高校錄取工作的兩天時(shí)間里，筆者抽空將這些考生被退檔以及某些考生無(wú)法投檔的原因進(jìn)行整理歸類，以供考生借鑒。
無(wú)法投檔：
志愿“平行”沒梯度是根源
案例：該省一名理科考生劉波(化名)高考成績(jī)?yōu)?14分，高出當(dāng)?shù)匾槐臼】鼐�16分，平行志愿依次填報(bào)西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南交通大學(xué)、中南大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)。該生檔案一直處于“自由可投”的狀態(tài)。按理說(shuō)，該生的高考成績(jī)已經(jīng)不錯(cuò)了，為何檔案卻一直投不出去呢?為了探個(gè)究竟，筆者查閱了該生所報(bào)院校在該省的調(diào)檔線，發(fā)現(xiàn)西南財(cái)經(jīng)大學(xué)在該省理科的調(diào)檔線是538分，而西南交通大學(xué)、中南大學(xué)、四川大學(xué)在該省理科的調(diào)檔線為521分，重慶大學(xué)在該省理科的調(diào)檔線為515分。劉波的檔案無(wú)法投進(jìn)他所報(bào)考的任意一所院校，正常錄取時(shí)落選了。
分析
考生的院校志愿沒有拉開梯度，是考生落選的根源。平行志愿的填報(bào)也要講究梯度原則，可以用“沖、穩(wěn)、保”來(lái)概括。“沖”，即平行志愿的A志愿可以沖擊以往錄取分?jǐn)?shù)略高于自己考分實(shí)力的院校;“穩(wěn)”，即選擇與自己考分實(shí)力相當(dāng)?shù)脑盒?“保”，即選擇以往錄取分?jǐn)?shù)略低于自己高考分?jǐn)?shù)的院校。近年來(lái)，考生對(duì)經(jīng)濟(jì)、金融類相關(guān)專業(yè)的熱衷帶動(dòng)了相關(guān)院校調(diào)檔線的持續(xù)走高，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的調(diào)檔線高出考生所在省的一本省控線40分，也就不足為奇。如果考生事先查閱過該校在當(dāng)?shù)氐匿浫≠Y料，就不難發(fā)現(xiàn)該校調(diào)檔線一直較高的現(xiàn)狀。如果說(shuō)劉波的A志愿選擇了沖擊自己喜歡的院校，那么接下來(lái)的志愿就應(yīng)該有保底的，要選擇以往錄取分?jǐn)?shù)線與當(dāng)年一本理科省控線差值基本都在16分以下的。但是，考生后續(xù)志愿報(bào)考的卻是以往錄取分?jǐn)?shù)線一般都高于其所在省的一本省控線20~30分左右的院校，這樣填報(bào)志愿，就不能起到保底的作用。因此，平行志愿的填報(bào)切忌“平行”，必須拉開梯度。
進(jìn)檔后退檔：
“不服從專業(yè)調(diào)劑”是禍?zhǔn)?/strong>
案例：該省一名理科考生陳小春(化名)高考成績(jī)?yōu)?03分，高出當(dāng)?shù)匾槐臼】鼐�5分，一本志愿依次填報(bào)南京郵電大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、廣西大學(xué)、海南大學(xué)、重慶交通大學(xué)。該生檔案被投進(jìn)河北工業(yè)大學(xué)，但終因“所報(bào)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)較高，考生又不服從專業(yè)調(diào)劑”被退檔。河北工業(yè)大學(xué)招辦老師在該生的退檔理由里寫得非常詳細(xì)：該生所報(bào)13(數(shù)字為專業(yè)代碼，下同，筆者注)專業(yè)(機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化)錄取較低分為513分，45專業(yè)(通信工程)錄取較低分為505分，48專業(yè)(機(jī)科學(xué)與技術(shù))專業(yè)錄取較低分為505分，該生總分偏低且不服從專業(yè)調(diào)劑。結(jié)果可想而知，小春在一本正常錄取時(shí)落選了，不得不加入征集志愿的行列。
分析
筆者在錄檢工作中發(fā)現(xiàn)，在該省一本正常錄取中落選的考生有高達(dá)70%甚至更多都是因?yàn)椴环䦶膶I(yè)調(diào)劑。筆者對(duì)幾所院校的退檔考生進(jìn)行抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)：四川大學(xué)理科在該省退檔的考生為98人，其中有90人是因?yàn)?ldquo;所報(bào)專業(yè)已滿且不服從專業(yè)調(diào)劑”的原因被退;湖南大學(xué)理科在該省退檔的10名考生中，有7人是因?yàn)?ldquo;不服從專業(yè)調(diào)劑”被退;重慶大學(xué)理科在該省退檔人數(shù)為25名，全部是因?yàn)?ldquo;不服從專業(yè)調(diào)劑”被退。這樣的例子不勝枚舉。是否“服從專業(yè)調(diào)劑”對(duì)考生而言，確實(shí)很難做出抉擇：如果服從專業(yè)調(diào)劑，萬(wàn)一被調(diào)劑錄取的專業(yè)不滿意，進(jìn)校后學(xué)習(xí)沒有興趣，會(huì)影響專業(yè)學(xué)習(xí)效率;如果不服從專業(yè)調(diào)劑，則有可能報(bào)考的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)偏高，被退檔。
這里，筆者想提醒考生：現(xiàn)在很多高校都有進(jìn)校后輔修第二學(xué)位或者轉(zhuǎn)專業(yè)的政策，考生如果對(duì)所錄取的專業(yè)不滿意，進(jìn)校后還有機(jī)會(huì)進(jìn)入自己喜歡的專業(yè);再者，現(xiàn)在很多高校尤其是一本院校已經(jīng)進(jìn)行了招生改革，錄取時(shí)按大類招生，到大二、大三時(shí)再分專業(yè)，考生進(jìn)校后經(jīng)過努力也還有機(jī)會(huì)進(jìn)入自己心儀的專業(yè)。與正常落選相比，筆者個(gè)人認(rèn)為“服從專業(yè)調(diào)劑”的利大于弊，畢竟有書讀也是一件讓人幸福的事，況且還有重選專業(yè)的可能。對(duì)實(shí)行平行志愿填報(bào)方式的考生而言，是否服從專業(yè)調(diào)劑，您自己好好掂量掂量吧!真希望，2010年因“不服從專業(yè)調(diào)劑”被退檔的考生百分比能大大下降。
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