依據(jù)理想和模考成績填報高考志愿

　　各區(qū)的模擬考在日前落下了帷幕，接下來登場的就是填高考志愿。于是考生和家長們又開始在報什么學校、選什么專業(yè)上糾結(jié)起來，畢竟很多人都認為這是人生中主要的選擇之一。如果要在填報志愿后不會后悔自己的選擇，那就有必要先做好這些工作。

　　一、對個人成績定位

　　我們在看成績的時候很多人都喜歡看總分，其實從某種意義上說總分是沒有多少意義的，高考不是看你的少有成績——到手的分數(shù)是多少，因為這個分數(shù)會因為試題的難易程度而有很大差別，重要的是你在所有考生中的排位，高考分數(shù)線也是根據(jù)錄取的比例來劃定的，因此考生正確對自己的成績進行定位是很重要的，我們要遵照一個原則那就是要看相對排位，而不是少有的分數(shù)。

　　如考生小汪、小劉在模擬考中的成績?nèi)缦拢?如表一)

　　根據(jù)09年該校同類班級(物理較好班級)高考的情況來進行分析，該班今年考生數(shù)為42人。 (如表二)

　　結(jié)合考生小汪、小劉在本次模擬考中的班級位置，在填報志愿時候，小汪可選擇一類高校中較好的學校，小劉則可選擇二類高校中處于中等水平的學校。

　　如果能夠得到孩子在年級的位置或者在區(qū)里的位置，可再進行綜合性考慮，但是一般情況下學校位置及區(qū)的位置是沒有加一學科的，所以在看這樣的位置時要另外考慮加一學科的具體情況。

　　當然模擬考的成績是否具有可比性還需要綜合考察考生在進入高三后的整體學習趨勢，以及較后一段時間的沖力。

　　二、確定填報策略

　　填報志愿的過程實際上是考生依據(jù)自己的理想、興趣、特長以及未來的職業(yè)傾向，在高考成績、學校以及專業(yè)之間尋求平衡的過程�？忌图议L可以選擇優(yōu)先考慮學校的策略或者優(yōu)先選擇考慮專業(yè)的策略。

　　(一)優(yōu)先考慮學校

　　、重點大學在辦學水平、師資力量、文化氛圍等方面勝于一般大學，可以從各方面給孩子提供良好的客觀條件，培養(yǎng)多方面的能力，使孩子的綜合素質(zhì)得到提高和發(fā)揮，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，同時大學學科門類眾多，老師云集。即使孩子就讀的專業(yè)不甚理想，也可以通過跨學科選修課程豐富自己，使自己成為復合型人才。

　　09年學員小葉在報考志愿時選擇了南開大學，因為這是周總理曾經(jīng)就讀的學校，但是他當時的成績限制無法選擇自己喜歡的專業(yè)，于是他采用“曲線救國”的策略，入學后自己旁聽數(shù)學院的專業(yè)課程，并參加了學校內(nèi)的診斷，較后實現(xiàn)了自己換專業(yè)的想法，既到了自己喜歡的學校，又學習了自己喜歡的專業(yè)。

　　(二)優(yōu)先考慮專業(yè)

　　對于有確定理想，并對自己的職業(yè)發(fā)展有明確定位的孩子來說，優(yōu)先考慮專業(yè)是可行的策略，主要適合那些對某一行業(yè)有強烈預期的考生。優(yōu)先考慮專業(yè)的情況下，我個人認為在選擇學校的時候就需要稍微保守些。以專業(yè)為優(yōu)先考慮因素的考生，需要對專業(yè)的內(nèi)涵比較了解，同時，不能一味追求熱門專業(yè)，冷、熱是相對的，熱門專業(yè)不一定就是高就業(yè)率專業(yè)，相反，冷門專業(yè)也不一定是低就業(yè)率專業(yè)。要根據(jù)個人的興趣、愛好和潛能進行選擇。

　　綜上所述：

　　1.對于沒有明確專業(yè)傾向的考生可以學校優(yōu)先，填報志愿時側(cè)重選擇學校。

　　2.對于有明確專業(yè)傾向的考生可以專業(yè)優(yōu)先，填報志愿應以側(cè)重選擇專業(yè)為主。

　　3.在考生分數(shù)允許的情況下，要兼顧學校、地域和專業(yè)。應當說每個考生都向往到重點、大學讀書，即使是分數(shù)不能夠達到標準，也都希望選擇一個相對自己偏愛的學校;同理，即使考生沒有明確的專業(yè)傾向，但在考生的心里，大體上還是有一些偏愛或認知的，較起碼對自己不喜歡學什么專業(yè)還是非常清楚的。比如，有的考生明確表示不學醫(yī)科、師范、農(nóng)業(yè)，就屬于這種類型。對于這種類型的考生，在確定志愿時就應當兼顧學校、地域和專業(yè)。

　　所有的策略和方法都是因人而異的，關(guān)鍵的還是較后的高考成績，預�？忌寄軌蛟诟呖贾腥〉美硐氤煽儭�

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