小學簡歷制作七大秘訣

2010-04-28 10:39:26 　來源：網(wǎng)絡資源文章作者：匿名

　　一年一度的“小學”又開始了，作為參加過那場戰(zhàn)役的家長往事不堪回首，那種倍受煎熬的感覺至今還歷歷在目，非常體諒現(xiàn)許多家長們較近幾個月的感受和即將面對復雜局面。

　　為此我給大家介紹點的經(jīng)歷吧，談不上經(jīng)驗，但愿對需要的家長有點用處：

　　1、準備什么？

　　別輕信教委不允許診斷、不以XX證書為依據(jù)的規(guī)定。上有政策下有對策，我們就是過于樂觀，抓得不緊沒有逼孩子，直到較后一年也沒醒悟，結果發(fā)現(xiàn)手里的存貨不多，但有些形式上的東西還是要準備的。

　　當然了，貨多也未必一定能考進好校，主要還是以啟發(fā)孩子興趣，提高綜合能力為首要目的，孩子抵觸也不可強求，小學各校都需要設門檻，家長也該理解，不讓診斷他們就另搞標準，初選是需要的，但家長也不能太過了頭，為了入學而入學，尤其是時間這么緊了，沒有的再補也來不及，所以，家長要把手頭已經(jīng)有的準備好。

　　如參加小學數(shù)學班的情況、成績、考沒考公英（聲明：我孩沒考公英也沒上過小學數(shù)學班）比賽獲獎證書等，這些東西看來需要在小學4年級就開始積累了。

　　2、本色不能丟

　　重視在校較后這段時間的學習，認真復習，家長再慌亂也不能把孩子搞亂，發(fā)現(xiàn)，小學診斷的內(nèi)容許多都是小學必備的基礎知識，真正小學數(shù)學和公英等特難為孩子的怪東西不多，所以，如果非要說準備診斷，復習什么？

　　我建議先把孩子小學期間的基礎知識濾一遍，我們孩子沒復習什么，但在小學的成績非常好，后來發(fā)現(xiàn)這點很重要。也正因為“犯傻”沒參加什么社會上的補習班，孩子全心全意的把小學成績搞得非常出色，小學期間老師的評語非常好、三好（連續(xù)3年）、當然，市級三好，區(qū)十佳等品質都非常重要。

　　為此，那些帶孩子到處奔波補習的家長，要提醒孩子站好后一班崗，把小學該得到的東西盡可能得到，畢業(yè)診斷不可放松（我孩說畢業(yè)復習過的數(shù)學在后來小學診斷時也碰到類似的題了，相反，我孩在八中也補習過數(shù)學，可孩子覺得對小學診斷的幫助不大），我說這些不是貶低外邊學小學數(shù)學等孩子，只是覺得許多孩子把精力過多的放到課外了。

　　小學老師也抱怨，而這些孩子往往診斷成績不穩(wěn)定（不能說不好），相反，我們孩子的成績一貫非常穩(wěn)定，所以，家長一定要把握好一個“度”。

　　3、制定好自己的策略

　　不要人云亦云、跟風、亂了陣腳。每年這個時期的家長都非常焦急，看著人家跑，您也跟著跑，堵在學校門口議論，互通消息，較后，迷失了方向，這不是個辦法，您還是要針對自己孩子的情況確定入學策略。

　　如：我為孩確定的目標校就4個，多一個不報，其中有兩個市重點、一個區(qū)重點、一個不是重點但不錯的老牌校；離家均15分鐘內(nèi)（騎車），四中，三帆都說好，可俺根本就沒考慮，13分，西外也有家長推薦急著報名，建議先站個坑，但作為墊底的目標校不理想（對俺孩和俺家的位置而言）。

　　所以也沒跟風，較終，孩子只參加了4個目標中的3個診斷（次序是區(qū)重點優(yōu)先、墊底校第二、實驗第三），“暗無天日”地等待了一段時間，終于先后都有了答復，前3個均錄取了，較終放棄另兩個選擇實驗（八中沒有去報考），戰(zhàn)斗就這樣結束了。

　　根據(jù)情況確定目標很重要，初中階段何苦舍近求遠呢？許多家長為孩子在學校附件租房、買房、接送，咳，太累了吧？

　　還有，北京的學校多了去了，都去跑跑得過來嗎？不是多撞機會就增多的，相反，精力和目標不集中，大人和孩子都三心二意的，到處考結果哪家也沒消息，此外，被考的學校也非常反感這類事情，有個校刪掉老師上來就問孩子“你已經(jīng)跑過幾家學校了？”，孩子哪有那么多心眼，上來還顯擺呢，跟老師說看過XX、去過XX、考過XX，結果老師說了一句“象你這樣的哪也不會要！”，孩子回去跟家長一學舌，家長傻了，網(wǎng)上開始漫罵該校，管什么用呢？老師確不該那么說，可您的機會又丟了一個。

　　4、精心準備“敲門磚”

　　相信自己的孩子肯定有學上，這個階段一定多給予鼓勵，發(fā)揮正常是非常非常重要的，其實，孩子間的智力差異很小，平時學的扎實不扎實是根本。

　　有家長把孩子逼得暈頭轉向，心理負擔很重，有個孩子家長帶孩子考了不下5個學校，沒有一個給答復的，家長哭孩子回家也哭，這么小的孩子半夜失眠了！我看如果這種狀態(tài)，還是別考了，心態(tài)根本沒調整好，再考下去大人孩子均受刺激，其實，許多工夫不在孩子身上而在于家長。

　　我發(fā)現(xiàn)許多家長非常不用心，忙亂過頭了。如：孩子的簡歷是塊較基本的敲門磚（當然，條子生和關系戶除外），一定要有特色把它做好，不要什么都放進去跟個大雜燴，要想辦法突出自己孩子的優(yōu)勢和特長，讓老師眼前一亮，當然不是搞得花哨就吸引人，但起碼也不能草草裝個夾子就交了。

　　我發(fā)現(xiàn)許多簡歷做得很爛，試想，好校收的簡歷成堆，怎么讓那些也暈頭轉向的老師在成堆的“垃圾”里揀出您家的寶貝來？（去年許多校確實把簡歷當垃圾賣廢品了，結果被壞人拿到打電話敲詐家長），簡歷反映出家長的認真、嚴謹、重視的態(tài)度，有的學校也通過簡歷等資料去評估該孩子家長的素質（據(jù)說，三帆去年還要刪掉家長呢，只是耳聞，俺沒親身過過堂�。榇颂嵝鸭议L們要動點腦筋。

　　俺孩的的簡歷沒有一個老師不認可的，不是俺孩多出色，跟大家一樣，在普通中要有升華，八中校長桌上簡歷成堆，但就因為俺的簡歷引起她注意對俺孩印象頗深，后來，她指示一個老師來電問為什么沒報名八中實驗班？那時，俺已經(jīng)接到實驗錄取通知了，所以八中就不考了，盡管孩子堅持要去，我想算了吧，孩子那里知曉我都快被“考”糊了，身心疲憊之極啊。

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