高考作文查漏補缺七天精品閱讀（第一輯）

　　【編者寄語】

　　為了確保質(zhì)量，適應(yīng)學(xué)子們當(dāng)前的準(zhǔn)備需要，本輯精品閱讀在文章的選擇上遵循以下幾點：

　　1、文必名人。高考作文的選材必須要有典型性，具有說服力。因此，本輯閱讀所選的文章均是寫名人的，助力每個人物都可用做備用素材。

　　2、文必真摯。本輯閱讀所選的文章，均有一定的思想性，或深邃、或明晰、或犀利、或溫潤，感情真摯，耐人尋味。

　　3、文必精悍。在七天的準(zhǔn)備時間內(nèi)，要想多閱讀，閱讀好，就必須控制文章的篇幅。因此本輯閱讀所選篇目，一般都短小精悍，言簡意賅。有個別篇目略長，故做了適當(dāng)?shù)膭h節(jié)，以方便孩子準(zhǔn)備。

　　4、文必綺麗。好的散文，不僅好在思想性上，還要體現(xiàn)在詞句、文采上。本輯閱讀所選文章均有一定的文采，希望考生能采擷幾句，點鐵成金，使得文章煥發(fā)生機，突破發(fā)展等級。

　　精品閱讀(先進輯)

　　火中取栗的人

　　周 晗

　　梵高的一生充滿了孤獨和被遺棄感，常常分文莫名的他曾呻吟或嘆息著：“上帝啊，孤獨地生活值得嗎?”梵高又說：“一個人必須保持隱士的某種本質(zhì)，不然，他就失去了根本。”為了繪畫，孤獨是必要的，孤獨又是使人不堪磨難的，于是，梵高這個脆弱的生命在不可解決的悖論中被撕得粉碎。

　　在梵高看來，“繪畫就是要設(shè)法穿過一堵看不見的鐵墻。”同時，這也是畫布對梵高的召喚。“不少畫家害怕空白畫布，但空白畫布也怕敢冒風(fēng)險的真正熱情的畫家。”梵高把藝術(shù)活動當(dāng)作極富挑戰(zhàn)性的生命活動，讓滿腔熱血在畫布上揮灑流淌。對梵高來說，理性可以忽略不計，表達遠遠大于揭示真理。梵高在畫布上完成了生命，成為一名藝術(shù)的殉道者。

　　在梵高的畫作前，我首先要提問的是，在這些令人無以言說的震憾的畫作背后，隱藏著怎樣的靈魂?在藝術(shù)史里，梵高是突兀的進入者，是不可定義的。他沒有接受過正規(guī)的專業(yè)訓(xùn)練，是個曾做過教師、營業(yè)員、傳教士的窮困潦倒的外來者。他的畫被那個時代認為是可笑的涂抹。但他沒有局促而褊狹的形式感，以一種特殊的手段，不顧一切地表達，直截而強悍，如同天啟，顯示出了罕有的品質(zhì)。

　　除了大量的并未湮滅和佚散的書信，梵高沒有給這個世界留下其他文字。讀他的傾訴，讓人覺得他擁有純金般的生命。他是個底層的觀察者、感受者和傳達者。一個實踐理想和使用決心的人。他對繪畫有一種獨有的生命的虔誠。他是如此單純，單純是他面對世界和畫布的態(tài)度，而他情感的纖細和尖銳的痛苦同樣令人震驚。

　　他就是這么一個具有純真本性、無比溫柔善良、充滿令人心碎的柔情的圣徒，而他的畫作也是較直接地表達了他的熱情。他畫作的明亮，源于他自身的明亮。

　　這樣一個至真至善的靈魂，助力了一往無前的悲慘的境遇，并收獲絕望。但他并不屈服。他盡可能地敞開內(nèi)心，相信拯救的力量來自生命內(nèi)部，努力把自己引向幸福。經(jīng)歷了愛情的折磨，生活的潦倒，被放逐的梵高在心靈的廢墟中尋找著取暖的爐火，哪怕這爐火將他毀滅。他對藝術(shù)的狂熱，既是道德的救贖，也是愛欲的出口。繪畫成了他挽救精神覆亡的可能，是他逃避絕望的需要。他的創(chuàng)作不是自慰，而是自救。人越孤獨，創(chuàng)作也越自由。他在表達著人較飽滿的神氣，努力在深重的絕望中生長出深重的幸福，以此來抵御陰暗的世俗的蹂躪和壓迫。梵高身上神秘的力量，源于他的不屈和掙扎。

　　但梵高所做的一切，讓命運的悲劇感越來越濃重。他說：“誰為自己選擇了貧困并喜愛貧困，誰就擁有無窮的財富。”但他又因為事業(yè)失敗和貧困而絕望。在嚴(yán)酷的現(xiàn)實生活的壓迫下，大地在他腳下坍陷，他活在了風(fēng)暴里。他的靈魂不斷地破碎下去。但他絕不撤退。他說：“一切我所向著自然創(chuàng)作的，是栗子，從火中取出來的。”他畫布上的色彩在轟響里燃燒著，裹挾著他，讓他在持續(xù)不斷的昂揚中崩潰。

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