怎樣才算是一本好的教輔

2010-05-26 09:14:55 　來源：本站原創(chuàng)

　　中國青少年研究中心兒童研究專業(yè)委員會(huì)委員劉小玲表示，現(xiàn)有的教輔有狹義和廣義之分，狹義的教輔是指一般的課堂上或功課加油站;而廣義的教輔包含的內(nèi)容就比較多，比如單元檢診斷題集、同步閱讀課本、寫字本等。近年來，為了幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，教輔的種類就更多了，比如同步作文、中高考指導(dǎo)書、各類模擬試題等，編輯單位各出其謀，目的是讓孩子，特別是孩子家長接受。

　　怎么才算是一本好的教輔呢?劉小玲認(rèn)為，好的教輔應(yīng)該具備以下四個(gè)要素：

　　1、編輯思路比較清晰，能以國家頒發(fā)的“課程標(biāo)準(zhǔn)”作為編輯指導(dǎo)思想，目的是讓孩子鞏固知識，而不是加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　2、知識點(diǎn)清晰，練題目典型，題目要?dú)w類，表述語言清楚，便于孩子自主學(xué)習(xí)。

　　3、答案準(zhǔn)確，而且充分。

　　4、版面設(shè)計(jì)簡潔明朗。

　　現(xiàn)在市面上不少教輔讀物粗制濫造，甚至誤導(dǎo)讀者，誤人子弟。有些是完全不了解“課程標(biāo)準(zhǔn)”，以為越難越好，結(jié)果題目“優(yōu)秀”，導(dǎo)致孩子不會(huì)做，家長又以為是自己孩子笨，親子之間產(chǎn)生矛盾，孩子失去了學(xué)習(xí)的信心。有些則是編輯不認(rèn)真，答案漏洞百出，題目張冠李戴，或者只是把歷年來各類試題大雜燴。

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