視頻：家長為孩子請家教應(yīng)注意哪些問題

2010-06-03 17:53:46 　來源：本站原創(chuàng)

　　以下為訪談實(shí)錄：

　　主持人：大家好，今天我們邀請到的嘉賓是智康教育的張?jiān)埨蠋�，張老師我們知道孩子成績不是特別理想的時(shí)候，家長們就想到我為孩子請一些家教什么的。您在這兒能給我們大家談一下，家長請家教的時(shí)候應(yīng)該注意哪些？

　　張?jiān)垼浩鋵?shí)是這樣，現(xiàn)在家長可能面臨孩子的問題是方方面面的，在孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我們可能想通過找一些家教滿足孩子的需求，在這個(gè)時(shí)候時(shí)候可能就需要我們有以下的幾點(diǎn)甄別手段了。

　　首先先進(jìn)點(diǎn)，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，先進(jìn)點(diǎn)我們了解這個(gè)機(jī)構(gòu)是不是有一個(gè)很好的口碑，如果說到口碑我們大家覺得口碑這個(gè)詞比較虛幻，我們到底通過什么來了解呢？給大家這樣一點(diǎn)建議，一般情況下咱們的同事或者我們同事的孩子包括我們的老師，這些都是我們可以了解到的渠道，比如說我一個(gè)同事在機(jī)構(gòu)里學(xué)習(xí)，我就可以了解一下，你的孩子在那兒學(xué)得怎么樣，孩子來的時(shí)候成績是什么樣子，較后孩子成績是否有提高呢？孩子在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，咱們機(jī)構(gòu)有沒有人及時(shí)的關(guān)注咱們孩子的學(xué)習(xí)，有沒有人經(jīng)常給咱們提出一些建議，這些可能都是我們在側(cè)面能夠了解一個(gè)機(jī)構(gòu)口碑的那么一些點(diǎn)。其實(shí)口碑的了解更多的還是要通過我們選擇一些機(jī)構(gòu)的客戶來進(jìn)行有針對性的提問這樣來獲得。

　　第二點(diǎn)，我們要了解這個(gè)機(jī)構(gòu)它是否擁有比較好的師資，可能現(xiàn)在市場上的機(jī)構(gòu)特別多，有些機(jī)構(gòu)可能會說我們的師資主要就是先進(jìn)的教師，有些機(jī)構(gòu)可能會說我們的機(jī)構(gòu)是我們的專職教師，那么現(xiàn)在就有必要給家長明確一下，先進(jìn)教師和專職教師他們到底有什么樣的區(qū)別，其實(shí)先進(jìn)教師顧名思義其實(shí)就是在先進(jìn)學(xué)校授課的老師，這一點(diǎn)可能讓家長覺得先進(jìn)教師他們的經(jīng)驗(yàn)可能比較豐富，能夠跟的上目前學(xué)校的進(jìn)度，這是先進(jìn)教師的一個(gè)比較好的優(yōu)勢。但是從另一個(gè)方面來講，先進(jìn)教師因?yàn)樗麄兛赡芨嗟脑趯W(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，在這個(gè)時(shí)候他們有的時(shí)候可能多多少少對孩子的關(guān)注度上并不是特別高，下面我們就要說另一類機(jī)構(gòu)，這一類機(jī)構(gòu)他們可能打的就是專職老師，在專職老師里這個(gè)時(shí)候也希望家長能夠合理的甄別他們的專職老師到底是不是真正的專職老師，我所謂真正的專職老師是因?yàn)檫@樣。我們有一些機(jī)構(gòu)他們會說所謂的專職老師，他們的老師的確是坐班，老師的確是他們機(jī)構(gòu)里的老師，但是在這樣的機(jī)構(gòu)里他并沒有統(tǒng)一的教研和培訓(xùn)，所以老師在這個(gè)機(jī)構(gòu)里更多的是靠自己的稟賦，老師自己的水平高自己的經(jīng)驗(yàn)豐富可能他的教學(xué)效果就會好，但是與此相反的可能也有一小部分濫竽充數(shù)的老師，另一類機(jī)構(gòu)他們所謂的專職老師就是真正的專職老師，他們有統(tǒng)一的教研，統(tǒng)一的培訓(xùn)，包括講義了會是統(tǒng)一的，這樣會把老師相對多樣化的教學(xué)能夠達(dá)到規(guī)范，就是所謂的建立標(biāo)準(zhǔn)化，在這樣的機(jī)構(gòu)里可能他們所有的老師講課的水平都是比較統(tǒng)一的，這樣雖然不能說機(jī)構(gòu)里的老師一定是較棒的，但是這種相對的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)體系培訓(xùn)后的老師，應(yīng)該說他的授課效果應(yīng)該也是比較讓我們信服的，這一點(diǎn)也是家長需要甄別的點(diǎn)。

　　其實(shí)剛才咱們說了那么多，在整個(gè)的選擇過程中，相信家長較關(guān)注的就應(yīng)該是這個(gè)機(jī)構(gòu)的教學(xué)效果了。在這個(gè)機(jī)構(gòu)的教學(xué)效果上其實(shí)建議大家不要盲目去聽報(bào)名人員是怎么給你聽的，你可以通過一些牌匾和教學(xué)的方式來獲取，先進(jìn)點(diǎn)你可以關(guān)注一下這個(gè)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站，看這個(gè)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站有沒有一些比較成型的教學(xué)案例，再看一看這一些成型的教學(xué)案例他分類是不是廣，比如說較好孩子的案例或者說中間有沒有把以前水平比較薄弱較后成績幅度比較大的同學(xué)，然后再關(guān)注一下這個(gè)機(jī)構(gòu)有沒有比較好的然后在培養(yǎng)孩子興趣和習(xí)慣這方面的案例，這首先是我們要做的先進(jìn)步，另外一點(diǎn)，咱們到這個(gè)機(jī)構(gòu)報(bào)名的時(shí)候，其實(shí)我們也可以針對性的選擇一些家長和孩子進(jìn)行這種隨機(jī)的訪談，比如說我們?nèi)ヒ粋€(gè)機(jī)構(gòu)報(bào)名的時(shí)候，我們可以先選擇一個(gè)家長和孩子聊一聊，你的孩子在這兒學(xué)得滿意不滿意，你對這邊教學(xué)成果滿意嗎，或者這兒有哪些地方還覺得不盡人意，通過這樣的了解我們往往可以從這個(gè)機(jī)構(gòu)真正的客戶手里了解到真正的聲音，也便于我們甄別這些機(jī)構(gòu)他的師資教學(xué)以及服務(wù)是否到位。

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