五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷2

2010-06-18 11:15:07 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源

　　二、按要求填空。(10分)

　　1.先選詞填空，再根據(jù)提示將帶點(diǎn)詞的意思填入括號(hào)內(nèi)。(3分)

　　二兩

　　(1)他們個(gè)人站在橋上東張西望�！　　　　　　　　　�( 　　　)

　　(2)張樂(lè)同學(xué)歌唱得好，舞跳得也不錯(cuò)，真有下子�！　�( 　　　)

　　(3)開(kāi)元旦晚會(huì)時(shí)，我們第小學(xué)張燈結(jié)彩，熱鬧極了�！�( 　　　)

　　(提示：括號(hào)內(nèi)只填序號(hào)。張──A看。望；B量詞； C商店開(kāi)業(yè)； D姓； E擴(kuò)大。夸張； F陳設(shè)。鋪排)

　　2.用“/”劃去括號(hào)中的錯(cuò)別字。(3分)

　　金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流，因金鞭巖而得名。溪水彎彎(屈屈。曲曲)自西向東流去，(即。既)使久旱，也不會(huì)(段。斷)流。走(進(jìn)。近)金鞭溪，滿目(青。清)翠，連衣服都(印。映)成了淡淡的綠色。

　　3.請(qǐng)你把下面成語(yǔ)空缺的字填上，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。(4分)

　　膽小如( ) 對(duì)( )彈琴如狼似( ) 守株待( )

　　葉公好( ) 畫(huà)( )添足人仰( )翻順手牽( )

　　殺雞駭( ) 呆若木( ) ( )急跳墻人怕出名( )怕壯

　　我發(fā)現(xiàn)：

　　三、請(qǐng)用合適的關(guān)聯(lián)詞將下面的話連起來(lái)。(2分)

　　高粱的根在高粱稈的下端離地尺把高的關(guān)節(jié)處，向下長(zhǎng)著許多氣根，強(qiáng)有力地抓住了土地。高粱的根在看不見(jiàn)的地下扎得很深很深。

　　四、給下面句子重新排序。(3分)

　　( )12歲的雨來(lái)就是這村的。

　　( )河邊有個(gè)小村莊。

　　( )風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

　　( )晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦。

　　( )蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。

　　( )因此，這村就叫蘆花村。

　　五、課文精彩回放。(11分)

　　1. ，不為瓦全。

　　2.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，。

　　3. ，莫學(xué)龍鐘空嘆息。

　　4.滴水能把石穿透，。

　　5.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了的挑山工，的周總理，

　　的雨來(lái)；欣賞了的張家界，的草原，

　　的草塘。其中，，給我較深的感受是

　　。

　　6.每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)歌中唱到“月落烏啼，總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊，不見(jiàn)當(dāng)初的夜晚”時(shí)，我總想起詩(shī)人張繼在里寫(xiě)的詩(shī)句：月落烏啼霜滿天，

　　。

　　六、口語(yǔ)交際。(5分)

　　春節(jié)快到了，買(mǎi)賀卡作為新年禮物送人好不好？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得有道理。

　　七、閱讀小能手。(27分)

　　(一)鯨(片斷)(11分)

　　不少人看過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。較大的鯨有十六萬(wàn)公斤重，較小的也有兩千公斤。我國(guó)捕獲過(guò)一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，有十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭；四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得寬敞。

　　1.仿照短文中的句子，用“其實(shí)”寫(xiě)一句話。(2分)

　　2.這段話使用的說(shuō)明方法有：。表達(dá)的中心是： (5分)

　　3.畫(huà)線句中的“它”指　　 �！∵@句話這樣寫(xiě)的好處是：

　　(2分)

　　4.學(xué)了課文《鯨》，你還了解到有關(guān)鯨的哪些知識(shí)？(2分)

　　(二)掩飾過(guò)失的貓(16分)

　　有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對(duì)于自己的過(guò)失，卻百般掩飾。

　　它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說(shuō)：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說(shuō)。”

　　它到河邊捉魚(yú)，被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“是我不想捉它──捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來(lái)洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟�。�”

　　一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿了污泥�？吹酵閭凅@異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，較靈驗(yàn)不過(guò)！”

　　后來(lái)，它掉進(jìn)河里。同伴們打算救它，它說(shuō)：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，我在游泳……”話沒(méi)說(shuō)完，就沉沒(méi)(méi mò)了。

　　走吧同伴們說(shuō) 現(xiàn)在，它大概又在表演潛(qiǎn qián)水了

　　1.用“√”在文中標(biāo)出正確的讀音。(1分)

　　2.聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“百般掩飾”的意思。(1分)

　　3.將“捉它還不容易？”改為陳述句。(1分)

　　4.在畫(huà)線處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

　　5.這則寓言寫(xiě)了貓掩飾過(guò)失的幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)要概括每件事的主要內(nèi)容。(4分)

　　6.這只貓較后為什么被淹死了？(2分)

　　7.聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事給你的啟發(fā)。(5分)

　　八。習(xí)作展示臺(tái)。(30分)

　　有這樣一則公益廣告：一位年輕的媽媽給自己的母親洗腳，并且告訴老人這樣對(duì)身體有好處。這一切被孩子看見(jiàn)了。正當(dāng)她準(zhǔn)備叫孩子洗腳時(shí)，卻看見(jiàn)孩子端著洗腳水向她走來(lái)，邊走邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)?請(qǐng)您)洗腳！”

　　請(qǐng)結(jié)合自己的真情實(shí)感，寫(xiě)一篇觀后感。要求自擬題目，字?jǐn)?shù)400字以上。

　　題目：

　　小學(xué)五年級(jí)

　　語(yǔ)文試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　一、助力能力10分。每詞1分(咳嗽沮喪歧途謹(jǐn)慎短暫小心翼翼斬釘截鐵推

　　心置腹)；寫(xiě)話2分。

　　二、助力能力10分。1.每小題1分，每空0.5分。(1)兩 A (2)兩 D (3)二F

　　2.每空0.5分。屈屈既段進(jìn) 清印 3.鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬(對(duì)2個(gè)得0.5分)“我的發(fā)現(xiàn)”1分，答出所填的字與十二生肖有關(guān)即可。

　　三、助力能力2分。要求：關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”。句子順序不能顛倒，各占1分。

　　高粱的根不但在看不見(jiàn)的地下扎得很深很深，而且在高粱稈的下端離地尺把高的關(guān)節(jié)處，向下長(zhǎng)著許多氣根，強(qiáng)有力地抓住了土地。

　　四、對(duì)兩個(gè)得1分，助力能力3分。6 2 4 1 3 5

　　五、助力能力11分。除第五小題前六個(gè)空每空0.5分外，其它地方均每空1分。

　　1.寧為玉碎　2.病樹(shù)前頭萬(wàn)木春　3.策馬前途須努力　4.萬(wàn)事功到自然成

　　5.略。在不違背課文原意基礎(chǔ)上，言之成理即可酌情給分�！　　�6.《楓橋夜泊》(書(shū)名號(hào)缺少扣0.5分) 　江楓漁火對(duì)愁眠

　　六、助力能力5分。語(yǔ)句通順，言之成理即可。

　　七、助力能力27分。

　　(一)11分1.仿寫(xiě)2分，用上“其實(shí)”，語(yǔ)句通順即可�！�2.作比較。舉例子。列數(shù)字(1個(gè)1分)。表達(dá)中心2分。　　　3.每空1分�！　� 4.2分。

　　(二)16分 1.每個(gè)0.5分。mò　qián 2.聯(lián)系上下文說(shuō)意思，1分。

　　3.捉它很容易。1分。 4.每處0.5分，共2分。 “走吧！”同伴們說(shuō)，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了。”

　　5.四件事，寫(xiě)對(duì)一件事得1分。捕鼠(沒(méi)捉著老鼠，還說(shuō)老鼠太瘦了)。捉魚(yú)(沒(méi)捉著魚(yú)，被魚(yú)尾巴打了一下，還說(shuō)是利用魚(yú)尾巴來(lái)洗臉)。掉進(jìn)泥坑(還說(shuō)是用這個(gè)辦法治跳蚤)。掉進(jìn)河里(還說(shuō)在游泳，結(jié)果沉沒(méi)了)。

　　6.貓愛(ài)吹噓自己，掩飾過(guò)失，不接受別人的幫助，所以被淹死了。

　　7.結(jié)合實(shí)際談啟發(fā)，言之成理即可，助力能力5分，可酌情給分。

　　八、習(xí)作展示臺(tái)。(30分)

　　1.A檔27—30分：表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順，沒(méi)有明顯的病句，錯(cuò)別字不超過(guò)1%；想象合理，感情真實(shí)，達(dá)到或超過(guò)400字。

　　2.B檔23—26分：表達(dá)基本清楚，明顯的病句不超過(guò)2句，錯(cuò)別字不超過(guò)2%。

　　3.C檔19—22分：以下四種情況占兩項(xiàng)的。

　　(1)表達(dá)不很清楚。(2)病句超過(guò)2句。(3)錯(cuò)別字超過(guò)2%。(4)字?jǐn)?shù)不到350字。

　　4.D檔18分以下：上述四種情況中占三項(xiàng)或四項(xiàng)的。

　　評(píng)分分檔后，題目未寫(xiě)扣2分；錯(cuò)字嚴(yán)重酌情扣1—3分。(注：“病句”指有明顯錯(cuò)誤的句子；相同的錯(cuò)別字只算錯(cuò)一個(gè)。)

　　九、卷面書(shū)寫(xiě)助力能力2分，可酌情給分