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小學雖然說已經取消了統(tǒng)一診斷，但是現(xiàn)在孩子們的壓力則是有增無減。既要應對六年級的學習和診斷，又要迎接小學這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
小學診斷一年比一年火熱，小學準學員就要進行六年的系統(tǒng)總復習，所以對十一二歲的孩子來說，把六年的課程用較后一學期復習完壓力是很大的。所以下面對考生和家長介紹幾點建議。
一、對小學孩子的話
1、掌握好六年級新課程
現(xiàn)在還是六年級先進學期，還有很多新課程在同步學習，考生們要緊跟老師步伐，將現(xiàn)學的知識掌握扎實，有任何問題一定要及時解決。只有將現(xiàn)有知識掌握好，總復習的時候，才會輕松些。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子長期形成的粗心的毛病，比如六年級現(xiàn)在學到的分數(shù)乘法，有些孩子由于學習不扎實，加上粗心馬虎，總是化不到較簡分數(shù)，診斷的時候，分數(shù)就是這么一點一點流走的。從現(xiàn)在開始必須要告誡自己，堅決改掉！切記：粗心是診斷的大忌。
學習中有問題可以請學校老師幫助解決，也可以上網(wǎng)查資料自己學習，同樣也可以和我們聊聊，幫助你們解疑答惑。
2、有意識的優(yōu)先復習
雖然是到了小學的總復習階段，但是時間還算是充裕�？忌鷤冎挥性缦率�，才不至于臨陣磨槍。很簡單的方法，在每天助力當天課程學習質量的同時，考生拿出以前三四五年級的英語書，每天復習兩單元單詞。很多孩子覺得太多，其實不然，每天認真讀三遍，足夠了。到下學期總復習的時候，你會覺得輕松很多。語文和數(shù)學的零碎知識同理，視考生自己情況而定。
二、對小學家長的話
1、關心孩子
我說的關心不是吃穿，吃穿照常，孩子在面臨診斷的時候心里是很緊張的，小孩子年級小，出現(xiàn)問題家長應理性看待，和孩子好好溝通，關心孩子的心理變化，讓孩子保持愉快的心情，對性格的形成非常有益，且提高了學習的效率。我見到的有一部分孩子由于中學課業(yè)壓力大，性格變得非常內向，不主動與人交流，也不主動表達自己的想法，其實這都是性格形成的時候沒有得到好的引導。
2、為孩子打造好的復習環(huán)境
孩子還喜歡懶床嗎？換一種方法，用聽力叫孩子起床。每天早上打開英語聽力、英文歌曲或語文錄音，在孩子起床、洗漱、早餐的時間不知不覺提高英語水平，家長朋友可以一起學習。
總之，讓孩子保持愉快的心情、健康的身體，才能提高復習效率。才能在小學中打個勝仗。
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