提高進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)幾率的六大建議

2010-08-12 09:14:28 　來源：網(wǎng)絡(luò)資源

　　五年級暑假可以說是好差孩子的分水嶺。而小學(xué)診斷中的知識點(diǎn)幾乎一半都在這個(gè)暑假開始學(xué)，所以我們有必要在這個(gè)暑假多做些準(zhǔn)備的工作。具體從如下幾個(gè)方面著手：

　　要有明確的目標(biāo)

　　所有診斷可以都參加，但是準(zhǔn)備的時(shí)候應(yīng)該有側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)孩子的水平應(yīng)該對考入的中學(xué)應(yīng)該有一個(gè)大致的范圍，考慮到不同中學(xué)選擇診斷風(fēng)格不同，根據(jù)大致的目標(biāo)有針對性地做出準(zhǔn)備。尤其是對那些現(xiàn)在水平并不高的孩子，時(shí)間非常寶貴，有目標(biāo)，有針對性更是非常重要。

　　選擇合適的培訓(xùn)班

　　很多家長現(xiàn)在在培訓(xùn)班的選擇上很著急，首先要找一個(gè)合適的專業(yè)課外輔導(dǎo)班，其次有些學(xué)校有自己的輔導(dǎo)班，到底上不上也是個(gè)問題，如果全上肯定時(shí)間不夠；如果不上又怕沒有了該學(xué)校小學(xué)診斷資格。

　　在確定了學(xué)校的輔導(dǎo)班后，建議家長再有針對性地報(bào)一定量的課外輔導(dǎo)班。課外輔導(dǎo)班針對性越強(qiáng)越好，不要貪多，比如像較重要的數(shù)學(xué)部分，有效的歸納和總結(jié)六年所學(xué)課本和小學(xué)數(shù)學(xué)知識，有針對性地做相應(yīng)的準(zhǔn)備還是非常重要的。

　　留心各種信息

　　到了陸續(xù)公布信息的時(shí)候，家長對各中學(xué)重要的招生信息是一定不能漏過的，尤其是您孩子的“目標(biāo)中學(xué)”更是應(yīng)該留意。如果您愿意，有些時(shí)候給中學(xué)招生辦打個(gè)電話簡單咨詢一下也是不錯(cuò)的選擇，因?yàn)橐恍┬畔ⅲc其道聽途說，不如直接問“權(quán)威”。

　　當(dāng)然每個(gè)孩子情況各不相同，尤其是對于一些孩子錯(cuò)過了某些重要事情，比如學(xué)校培訓(xùn)班擴(kuò)招、沒有遞交簡歷等等。

　　保持良好心態(tài)

　　家長為孩子的小學(xué)很著急，很多家長四處收集信息，這也非常好。但是如今在網(wǎng)絡(luò)上包括在家長中，對于熱點(diǎn)信息往往眾說紛紜，很多家長為此非常迷惑，不知道誰說的是對的。尤其是某學(xué)校又開始活動了，某學(xué)校要優(yōu)先簽約了等等消息更是讓家長心如火撩。

　　對于此，我們可以肯定的說不少流言都是假的，不少是因?yàn)榧议L不了解情況或者根據(jù)去年情況，對今年的某些活動做的主觀臆斷。這方面家長要留意，畢竟現(xiàn)在政策不斷發(fā)布，不少學(xué)校的小學(xué)安排都在不斷作調(diào)整，尤其今年中小學(xué)春季提早開學(xué)，各種安排更是會有所調(diào)整。

　　所以對于家長，我們建議家長一定要保持一個(gè)良好的心態(tài)，對孩子保持心態(tài)平和產(chǎn)生有利的影響。另外不要隨意道聽途說，產(chǎn)生不必要的緊張情緒。有什么問題可以給中學(xué)招生辦打個(gè)電話簡單咨詢一下。

　　準(zhǔn)備技巧很重要

　　很多孩子都有這樣的問題就是，平常學(xué)得還可以，診斷成績卻不理想。原因可能有幾個(gè)：

一是平時(shí)學(xué)得比較“浮”，題目經(jīng)常是有人提醒，或者聽老師講懂得，平常看起來還可以，其實(shí)他恰恰卻缺少了診斷時(shí)較重要的東西：獨(dú)立思考和平時(shí)的訓(xùn)練。這樣的孩子診斷時(shí)經(jīng)常找不到解題思路，出來別人一說又恍然大悟。

二是平常比較馬虎，做題態(tài)度一直不認(rèn)真，經(jīng)常得出一個(gè)答案，然后錯(cuò)了又趕忙改一個(gè)，這樣的孩子診斷時(shí)沒有人告訴對錯(cuò)，就往往做錯(cuò)題目了。

三是診斷缺乏技巧，一上來一個(gè)難題一下就懵了，以后會的也不會了。諸如此類的問題都需要老師一步步引導(dǎo)改正，如果得到改正，水平自然就發(fā)揮出來了，這也是我們這里孩子不少考得好的原因。

　　建議家長現(xiàn)在就有意識的培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成一些題目，多想想，不急于看答案，做完后一定要再仔細(xì)訂正。這樣做一段時(shí)間，肯定會對孩子有所幫助。

　　提高孩子真實(shí)水平才是硬道理

　　從五年級上學(xué)開始，尤其是到小學(xué)臨近的時(shí)候，各學(xué)校小道消息鋪天蓋地，我們建議家長一定要保持良好心態(tài)。尤其是在各學(xué)校的優(yōu)先簽約這個(gè)問題上，可以肯定的是，從整體來看，優(yōu)先簽約的人畢竟是少數(shù)，而且進(jìn)去以后分班，大部分優(yōu)先簽約的人和其他人機(jī)會是平等的。所以我們建議家長和孩子不要過分看重優(yōu)先簽約，提高孩子現(xiàn)有水平才是當(dāng)務(wù)之急。

　　就往年經(jīng)驗(yàn)來看，一般較后孩子會報(bào)考幾所中學(xué)，只要孩子實(shí)力達(dá)到，所有學(xué)校診斷全部失誤少有是非常偶然的情況，較終絕大部分孩子是一定有一個(gè)好結(jié)果的。

　　要有針對性、有步驟地去做題，注意查漏補(bǔ)缺，避免學(xué)的“浮”。

　　如今到了五年級，學(xué)過的內(nèi)容已經(jīng)非常多，做過的題目也非常多，可是真正診斷時(shí)成績卻不理想。對于比較好的孩子，我們的意見是：學(xué)完五年級新有知識，同時(shí)查漏補(bǔ)缺很重要。因?yàn)槲迥昙壍男轮R不多，較多在秋季課程結(jié)束時(shí)就應(yīng)該把新知識結(jié)束。以前的知識，有些孩子當(dāng)時(shí)可能學(xué)得比較“浮”，當(dāng)時(shí)是會了，過了這么長時(shí)間，難免有遺漏，把以前的知識彌補(bǔ)上，等于在小學(xué)中成功了一半。

　　對于成績相對薄弱的孩子，機(jī)會還是有的，盡管一些知識可能來不及再學(xué)，但是考慮到入學(xué)診斷畢竟是一次診斷，如果有針對性地去學(xué)習(xí)，對于診斷的知識還是有機(jī)會彌補(bǔ)上的。我們建議這樣的孩子，秋季的時(shí)候在五年級的新知識上盡量找到感覺，大致跟上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并在需要原有知識的時(shí)候根據(jù)情況盡量補(bǔ)一些。在寒假爭取跟大部分孩子一樣復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，雖然這樣看起來寒假任務(wù)很多，但是如果孩子入了門，以前的知識還是比較容易補(bǔ)的。

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