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開學準備之新生卷
各階段新生入學準備有區(qū)別
開功課，孩子會處于興奮的狀態(tài)中，尤其是小學一年級新生，有的在開學后一段時間內(nèi)會出現(xiàn)不適應(yīng)期，家長一定要細心觀察，勤與老師溝通，幫助孩子調(diào)整狀態(tài)融入學校生活。若不適應(yīng)期長達2個月至3個月仍未消除，建議家長帶孩子咨詢專業(yè)的心理醫(yī)生，讓相關(guān)人士為孩子排除上學的煩惱與不適。
1. 小學一年級：調(diào)整作息時間
就要開學了，對于小學一年級新生來說，這一年他們將真正地步入校園，開始學習生涯。不妨從現(xiàn)在開始調(diào)整孩子作息時間，逐步縮短午睡時間以配合學校的日常安排。對于孩子即將開始的集體生活，家長可以給一些提示，例如在校要注意安全、聽老師的要求、與同學好好相處等。同時，可以采用鼓勵的話語調(diào)動起孩子上學的積極性，為以后的學習生活打下良好基礎(chǔ)。
一年級對于孩子來說尤為重要，它是學習的起跑線。小學一年級新生從小學入學步入學校，還沒有上學的概念，不知道上下課是什么、功課是什么，所以需要家長優(yōu)先幫助孩子了解這些學校常識，并優(yōu)先幫助其了解上學的作息時間。
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STEP1：優(yōu)先了解未來學校
帶孩子到將要就讀的學校去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，有可能的話去看看可能就讀的教室，讓孩子對學校、課堂有一個感性認識，了解學校大概的作息時間。
STEP2：普及校園小常識
在孩子上功課，家長應(yīng)該為其做“科普講座”，告訴孩子什么是語文、數(shù)學，各科老師都負責什么，班主任負責什么。講一講上課的情景，告訴他一堂課的時間為45分鐘，下課打鈴，課間可以休息10分鐘，這時候可以去廁所。
STEP3：優(yōu)先接觸學習用具
家長應(yīng)該優(yōu)先為孩子購買學習用具，讓他了解自動鉛筆、尺子、橡皮、鉛筆盒等物品的使用方法。如果課本優(yōu)先發(fā)下來，則應(yīng)該教孩子包書皮，并告訴他應(yīng)該怎樣愛護課本、書籍，不要亂寫亂畫，功課要工整，功課本要干凈。
STEP4：學會和小朋友建立友誼
即便對于一年級的孩子來說，人際交往能力也很重要，家長應(yīng)該告訴孩子如何和同學搞好團結(jié)，不要打架欺負別人，對老師要有禮貌。
STEP5：優(yōu)先發(fā)現(xiàn)孩子的缺點
在假期里，家長應(yīng)該細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他的小缺點、小毛病，并幫助他改正。如果未來得及改，則應(yīng)該優(yōu)先與班主任老師溝通，并懇請老師幫助孩子改掉壞毛病。通常，老師比父母更“權(quán)威”，如果老師能夠諄諄善誘，孩子更能及時改掉缺點。
2. 初、高一新生：描繪新起點
初一和高一新生，其中95%的孩子都希望有個新開始，向往新的學習生活。然而，很多家長會忽視孩子的這種感受和期望。
家長應(yīng)該在開功課給孩子講講人生觀、世界觀，告訴他人生有好多起跑線，馬上迎來的新學年就是新的起跑線，只要努力就能改掉缺點，讓自己更加優(yōu)秀。
相關(guān)人士致家長的建議
STEP1：溫故知新
首先，在開功課家長應(yīng)該與孩子溝通，了解他的期望，并幫助他“溫故知新”，讓他認識到自己以前的不足，怎樣能夠在新的生活中改正，怎樣做得更好。
當然，不要以訓誡的方式給孩子施壓，而是應(yīng)該以朋友的角度幫助孩子分析，并讓他知道父母是他永遠的后盾。
STEP2：了解怎樣融入新集體
對孩子來說，新學年開始后將面對新學校、新集體，能夠博得老師的喜愛，同學們的歡迎，對孩子的自信心尤為重要。
在假期尾聲，家長應(yīng)該幫助孩子了解融入新集體的辦法，主要有3方面：尊重老師，懂禮貌；努力學習；熱愛集體。
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