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隨著2010年的高考結(jié)束,又迎來了新一屆的高三家長。面對走入高三的孩子,面對未來的高考,家長們一定和孩子們一樣,幾分期待,幾分興奮,幾分緊張,幾分擔(dān)憂,但更多的是美好的憧憬和期盼,這是很正常的事,也是完全可以理解的。作為新一屆的高三家長,必須從宏觀到微觀地認(rèn)識高考,解讀高三,了解孩子,才能與時俱進,較好地與高考接軌,與老師溝通和與孩子交流。
1.了解現(xiàn)行的高考制度和高考改革情況,掌握每年本地的招生基本情況(含當(dāng)年報考人數(shù)和招生人數(shù));
2.了解當(dāng)今高校的專業(yè)設(shè)置走向和近幾年的就業(yè)形勢,結(jié)合孩子的自身特點和興趣揚長避短;
3.了解高三學(xué)習(xí)的基本情況(高考科目、學(xué)校課程開設(shè)情況、高三孩子學(xué)習(xí)要求、診斷要求等及各重要時間節(jié)點);
4.了解孩子在校的生活狀況和作息時間;
5.了解孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀(在文科或理科的全級位置位置、主要優(yōu)勢和弱勢、目前的主要存在問題和成因,以及今后的努力方向等);
6.在溝通交流方面父母要學(xué)會借力,主動、持續(xù)地和班主任以及其他科任老師保持暢通的聯(lián)系,隨時把握孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,并以此作為和孩子溝通的基礎(chǔ)。另外,還可以借助孩子同學(xué)的同伴橋梁作用巧妙運用,在正面上發(fā)揮潛移默化的影響作用。
7.從現(xiàn)在開始,就要和孩子一起設(shè)定一個未來的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)定要具體、適度,計劃要可行,措施要落實。起點不要太高,要求不要過分,一步一個腳印。
8.創(chuàng)造較好的家庭學(xué)習(xí)條件,營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,建立和諧的家庭關(guān)系;
9.以平和的心態(tài)對待孩子和對待自己,對孩子要多點耐性,多點鼓勵、,多點溝通;
10.充分發(fā)揮家長的作用,把握方向,宏觀引導(dǎo),微觀關(guān)注,和諧相處,攜手同行。