小學(xué)銜接：如何準(zhǔn)備越來越近的初中生活

　　2010年的小學(xué)基本上告一段落，幾家歡喜幾家愁，結(jié)果各不同但形勢逐漸明朗。習(xí)慣了緊張忙碌生活的小六家長，終于有了一小段難得的閑暇時光。憧憬美好未來的同時，不僅為孩子即將開始的初中生活有些擔(dān)憂，在此談?wù)勛约旱膸�點看法，僅供參考：

　　1、目前準(zhǔn)備的重點是6、7月份的分班診斷

　　分班診斷決定了重點與普通之分，也是關(guān)鍵的一步。分班診斷是將小學(xué)與初中知識結(jié)合起來的診斷，因此現(xiàn)階段將六年級春季所學(xué)知識鞏固基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)下初一的有理數(shù)、少有值等知識，有條件可以找往年的目標(biāo)校分班診斷題目做下，查漏補缺。

　　2、對初一銜接班的看法

　　初一知識相對簡單，但是將基礎(chǔ)知識點理解透徹十分重要。但是也不是十次課就能解決問題的，建議家長認(rèn)真選擇。

　　3、初一學(xué)習(xí)的重點

　　很多帖子都得到了初中學(xué)習(xí)的注意事項，再次不重復(fù)。我個人認(rèn)為，重中之重是上課認(rèn)真聽講。這段時間也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣與書寫習(xí)慣的大好時間，通過培養(yǎng)讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是以后人生的長久之道。

　　4、初中的診斷之路

　　小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)診斷與英語考證如火如荼，更多的是為了上重點中學(xué)增加籌碼。初中除非你把診斷作為入學(xué)的途徑，參與的人相對較少。更多的孩子還是以中考為目標(biāo)，以中考大綱為準(zhǔn)繩。

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