小學(xué)應(yīng)知四大關(guān)鍵詞

2010-08-26 09:27:19 　來源：網(wǎng)絡(luò)資源文章作者：論壇網(wǎng)友

　　■關(guān)鍵詞1，定位

　　在小學(xué)這個(gè)激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上，有人戲謔有“四類家長(zhǎng)”：1、有權(quán)有背景的家長(zhǎng)——孩子可以成為學(xué)校的“條子生”、“共建生”；2、有錢有關(guān)系的家長(zhǎng)——孩子可以成為學(xué)校“繳費(fèi)生”；3、成績(jī)平平孩子的家長(zhǎng)——多半放棄了對(duì)學(xué)校的追逐；4、無權(quán)無背景、無錢無關(guān)系、但有一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的“好孩子”的家長(zhǎng)——活躍在“小學(xué)”戰(zhàn)場(chǎng)上。姑且不評(píng)論這樣的分類是否準(zhǔn)確真實(shí)，但認(rèn)清自己，選定目標(biāo)是先進(jìn)步。

　　首先，家長(zhǎng)應(yīng)該盡早確定自己的目標(biāo)。自己的孩子想去什么學(xué)校，能去什么學(xué)校？家長(zhǎng)應(yīng)注重孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)，不能等到快到選擇的時(shí)候再“抱佛腳”，而要把功夫下在平時(shí)。第二，要看孩子本身適合不適合進(jìn)學(xué)校，如果孩子性格內(nèi)向，資質(zhì)并不突出，家長(zhǎng)硬塞進(jìn)了學(xué)校，孩子進(jìn)去后發(fā)展也不樂觀；第三，選學(xué)校要綜合考慮，對(duì)于一定要的家長(zhǎng)，相關(guān)人士建議可以優(yōu)先去學(xué)校“探訪”，了解學(xué)校的環(huán)境、辦學(xué)理念，特別是師資情況。第四，建議一心的家長(zhǎng)一定要在查漏補(bǔ)缺學(xué)校的時(shí)候選擇“保底”學(xué)校。第五，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，應(yīng)選擇那些離家近的學(xué)校，這樣可以省去孩子在路上花費(fèi)的時(shí)間。

　　■關(guān)鍵詞2，簡(jiǎn)歷

　　小學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷一定要介紹清楚孩子的獲獎(jiǎng)情況，這是整份簡(jiǎn)歷中的“重頭戲”，但切忌太過冗長(zhǎng)，簡(jiǎn)明扼要即可。重點(diǎn)突出孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子獲得的證書獎(jiǎng)狀等，另用簡(jiǎn)短的語言概括孩子的優(yōu)點(diǎn)，特長(zhǎng)，能力，愛好和品質(zhì)。送簡(jiǎn)歷較少要送三個(gè)地方：夠一夠，學(xué)校；與自己實(shí)力相符的學(xué)校；保底學(xué)校，包括公辦學(xué)�；蚝灱s學(xué)校。

　　在孩子簡(jiǎn)歷的制作上，相關(guān)人士建議具體要注意三點(diǎn)：1、注意簡(jiǎn)歷的外觀。老師面對(duì)厚厚的一摞時(shí)，可能并不能一一看全，很可能淹沒孩子較打動(dòng)人較有分量的東西，較好的方法就是簡(jiǎn)潔地用一個(gè)表格介紹孩子的基本情況，包括姓名年齡，家庭住址，父母基本情況，聯(lián)系地址等；2、注意簡(jiǎn)歷內(nèi)容的順序，把老師們較關(guān)注的內(nèi)容放在較前面。大體結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：基本情況放在上面，之后依次是孩子的優(yōu)點(diǎn)，特長(zhǎng)，能力，愛好，品質(zhì)和獲獎(jiǎng)情況。各種獎(jiǎng)項(xiàng)按大小排列依次是全國、本市、區(qū)級(jí)；按學(xué)科依次是小學(xué)數(shù)學(xué)、英語和語文；其他一些不是很重要的證書靠后放。較后放孩子手冊(cè)主課成績(jī)復(fù)印件和評(píng)語復(fù)印件等孩子成績(jī)內(nèi)容，方便老師們查閱；3、簡(jiǎn)歷要個(gè)性化。翻閱千篇一律的簡(jiǎn)歷一定讓招生老師提不起興致，如果這時(shí)候孩子的簡(jiǎn)歷能讓他們眼前一亮，那它的作用不異于一道勝利的曙光。例如一份不落俗套的證書，一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)習(xí)慣的介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓住孩子的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，會(huì)不自覺地加深對(duì)孩子的印象，那么孩子成功的幾率就會(huì)提高很多；4、一定要將含金量較足的獎(jiǎng)項(xiàng)依次放在較前面，也就是讓老師一眼就知道他想要的孩子有多少有分量的證書，小學(xué)招生老師確實(shí)沒時(shí)間給你整理那些五花八門的證書。

　　■關(guān)鍵詞3，面談

　　今年不少學(xué)校都表示，將安排對(duì)孩子的刪掉，獲得小學(xué)“面談”的一些指導(dǎo)：

　　1、每個(gè)孩子都必須要做的是，精心準(zhǔn)備能力展示中的自我介紹。較好能準(zhǔn)備一分鐘，三分鐘等幾個(gè)版本，根據(jù)老師的不同要求而自然地發(fā)揮。

　　2、在刪掉中，老師提了一個(gè)問題之后，孩子要根據(jù)要求去回答問題，而且盡可能多地表現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。有的孩子曾經(jīng)介紹自己的經(jīng)驗(yàn)說，他在回答完老師的問題后，主動(dòng)要求再介紹一下自己的特長(zhǎng)，老師同意了，他便著重介紹了自己的比賽和獲獎(jiǎng)情況，老師聽后很滿意，他較終被錄取了。不少校長(zhǎng)都告訴記者，他們比較青睞外向型性格的孩子。

　　3、家長(zhǎng)也不能懈怠，甚至可以決定孩子的成敗。家長(zhǎng)要幫助孩子充分地準(zhǔn)備材料，并跟孩子做一些訓(xùn)練，讓孩子不要怯場(chǎng)。

　　4、在刪掉中，一些外語學(xué)校會(huì)涉及到外語的考察，孩子要做好英語表述的準(zhǔn)備。

　　■關(guān)鍵詞4，經(jīng)驗(yàn)

　　平時(shí)擴(kuò)充知識(shí)面很重要

　　今年已經(jīng)上初一的小彭是南外的孩子，說起他當(dāng)年“小學(xué)”的經(jīng)歷，小鵬爸爸依然記憶猶新。“小彭的經(jīng)歷也屬于波折型的。”小彭爸爸說，在“小升除”報(bào)名前，他就已經(jīng)把兒子所有的獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)狀之類的送到了南外，“當(dāng)時(shí)就送給了門口傳達(dá)室的工作人員，接下來就是等消息了。結(jié)果我們等了好幾天，遲遲不見回音。”眼看著周圍有的孩子已經(jīng)和南外簽約了，小彭爸爸意識(shí)到，必須要了。所幸的是，小彭順利地通過了南外的搖號(hào)。“當(dāng)搖號(hào)出來的時(shí)候，有很多家長(zhǎng)都已經(jīng)聯(lián)系上針對(duì)南外診斷的輔導(dǎo)班了，但是我認(rèn)為，短短一個(gè)星期無論你上什么提高班，對(duì)孩子幫助也不會(huì)非常大。”憑著以前知識(shí)的積累，小彭以111.5分高出錄取線4分的成績(jī)挺進(jìn)了南外。

　　“小彭爸爸說，即便是，孩子依然要有很強(qiáng)的實(shí)力，“家長(zhǎng)在為孩子考慮上什么學(xué)校好的時(shí)候，更要注重培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)”。

　　一味反而耽誤了孩子

　　女兒在29中上初一的小珍媽媽，提到當(dāng)年的“小學(xué)”可以用“后悔”來形容。“當(dāng)年，我一門心思想讓孩子上學(xué)校，”所以在正式報(bào)名前，媽媽就已經(jīng)幫小珍聯(lián)系了南師附中和金陵中學(xué)。“那個(gè)時(shí)候優(yōu)先了1個(gè)多月來聯(lián)系，本以為沒什么問題了，可沒想到，就在正式報(bào)名前幾天，由于一些原因，這些學(xué)校較終都沒簽成。”小珍媽媽說，當(dāng)時(shí)她心急如焚，眼看著正式報(bào)名的日子就要到了，這個(gè)時(shí)候再去找學(xué)校時(shí)間也來不及；如果區(qū)里統(tǒng)一安排，只能上離家有些距離的中等學(xué)校。

　　就在小珍媽媽一籌莫展的時(shí)候，她突然發(fā)現(xiàn)按照學(xué)區(qū)來說她們是可以上29中的。“其實(shí)29中也很好的，所以立刻聯(lián)系了學(xué)校。但由于時(shí)間已經(jīng)晚了，孩子只能上普通班�？墒侨绻�(dāng)初早點(diǎn)報(bào)名的話，孩子上實(shí)驗(yàn)班是肯定沒問題的。”想到這里，小珍媽媽就后悔不已，當(dāng)初一個(gè)勁地想，反而耽誤了孩子。

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