高考英語試題分析：時(shí)態(tài)語態(tài)命題思路

2010-09-01 09:34:13 　來源：新浪博客

　　從事高考語法教學(xué)和研究以來，我很多次給孩子說過，中學(xué)英語語法學(xué)習(xí)尤其是高考英語應(yīng)重視三大版塊，分別是各大從句，非謂語動(dòng)詞，較后是時(shí)態(tài)語態(tài)的學(xué)習(xí)。事實(shí)上，其中從句和非謂語動(dòng)詞部分主要是高中系統(tǒng)學(xué)習(xí)其難點(diǎn)和重點(diǎn)，但是時(shí)態(tài)語態(tài)部分在初中基本上就要解決完，到了高中沒有什么新的時(shí)態(tài)項(xiàng)目要學(xué)習(xí)了。所以這就造成了一種很普遍的現(xiàn)象，到了高三復(fù)習(xí)的時(shí)候，往往不重視時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)和研究揣摩，老師也不太愿意多講，認(rèn)為時(shí)態(tài)很簡單，初中早已學(xué)過。實(shí)際上，時(shí)態(tài)語態(tài)在高功課目中占有第三重要的地位，題量至少在兩道左右，而且時(shí)態(tài)的命題近年來學(xué)問越來越深，早已改變了以往純理論的考核方式，更注重情景和靈活應(yīng)用，孩子也經(jīng)常上當(dāng)做錯(cuò)。下面我想給孩子講講高考語法中時(shí)態(tài)語態(tài)的命題思路提供給大家參考。

　　一、情景化，生活化，交際化

　　如今的語法考核尤其是時(shí)態(tài)語態(tài)部分的考核可以說靈活多變，側(cè)重情景反應(yīng)而不是單純的依靠簡單的時(shí)間狀語可以做出來的，所以一定要讀懂語言和場合，真正領(lǐng)略語言所代表的具體情景，把自己設(shè)身處地的融合到這個(gè)場景中，體會(huì)交際的目的。

　　我們來看一道題：

　　---Hey,lookwhereyouaregoing!

　　---Oh,I’mterriblysorry,____.(全國)

　　AI’mnotnoticingBIwasn’tnoticingCIhaven’tnoticedDIdon’tnotice

　　這道題，我個(gè)人認(rèn)為出的極其出色，首先它不僅僅摒棄了單純考和語法的老套，依靠情景設(shè)計(jì)來考核語法時(shí)態(tài)，更重要的是他更好的體現(xiàn)了語法為交際，為運(yùn)用服務(wù)的目的。那么我們來分析：兩個(gè)人在走路，那么一個(gè)人走錯(cuò)道了，那另外一個(gè)人就要對他說“嘿,看你往哪里走呢?”，那么另外一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)走錯(cuò)了，馬上說“哦,非常抱歉,我沒注意。”問題的關(guān)鍵就在于這個(gè)“我沒注意”，四個(gè)選項(xiàng)從語法角度都算對，但是特定的情景決定了只能選擇一個(gè)選項(xiàng)。我們來看看這個(gè)“我沒注意”到底是什么意思？我沒注意是指剛才走路的時(shí)候沒注意,正是沒有看好路,所以現(xiàn)在才走錯(cuò)了,非常生活話的場景,這分明說過去的一直進(jìn)行的動(dòng)作，所以用過去進(jìn)行時(shí)態(tài).選擇B.

　　另外一道題：

　　--Thankgoodness,youarehere!What_____you?

　　--Trafficjam.（全國）

　　AkeepsBiskeepingChadkeptDkept

　　本題和剛才上面的題如出一轍，又是一道非常情景話的生活化的好題。而且語言更加簡練老到，更加口語化，是一道不錯(cuò)出題模式。我們來分析：一個(gè)人說“謝天謝地，你總算到了，什么事情耽擱你了？”另外一個(gè)人說是“交通堵塞”。好本題的關(guān)鍵就在于“耽擱”也就是本文的keep所應(yīng)該用的時(shí)態(tài)，換句話說是什么時(shí)候耽擱的。文中指你現(xiàn)在到了，是說剛才什么耽擱你了，所以你現(xiàn)在才來。是說剛才的事情。本文選擇D.

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