最讓學(xué)生感動(dòng)的教師用語(yǔ)

2010-09-01 09:49:04 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源

　　1.較近怎么有些沉悶？我需要你的熱情！

　　點(diǎn)評(píng)：老師的話語(yǔ)猶如陽(yáng)光播灑到孩子的心靈，使孩子充分感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注、關(guān)心著自己，并且愿意隨時(shí)給自己提供幫助。孩子感受到了老師的心和他的心緊貼在一起，再大的困難也能克服。

　　2.把簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單；把平凡的事做好，就是不平凡

　　點(diǎn)評(píng)：淺顯通俗的語(yǔ)言極富有哲理性，讓孩子懂得了從小事做起，打好基礎(chǔ)的重要性，避免孩子產(chǎn)生好高騖遠(yuǎn)的心態(tài)，正所謂：“一屋不掃何以掃天下。”

　　3.我們每個(gè)同學(xué)都很聰明，應(yīng)該積極發(fā)表自己的見(jiàn)解！

　　點(diǎn)評(píng)：老師使用激勵(lì)性語(yǔ)言給予孩子信心，巧妙地引導(dǎo)孩子積極思考，激發(fā)孩子展開(kāi)新一輪挑戰(zhàn)的決心。這在潛移默化中增強(qiáng)了孩子戰(zhàn)勝困難的信心和恒心。

　　4.努力改正缺點(diǎn)，你就可以做一個(gè)堂堂正正的人！

　　點(diǎn)評(píng)：老師用“做一個(gè)堂堂正正的人”這種符合孩子內(nèi)心愿望的語(yǔ)句激勵(lì)孩子，反映了老師對(duì)孩子的信任和尊重，能夠使孩子產(chǎn)生自信心和上進(jìn)心，這樣的鼓勵(lì)性語(yǔ)言能夠拉近師生間的距離。

　　5.如果你能試著喜歡上那些弱項(xiàng)，一定能成功！

　　點(diǎn)評(píng)：這樣充滿鼓勵(lì)性的話語(yǔ)能夠幫助孩子消除偏科現(xiàn)象，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。在現(xiàn)在這樣的一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，教師要善于引導(dǎo)孩子全面發(fā)展，成為綜合素質(zhì)較高的人才。

　　6.你只要用心做，這些事根本難不倒你！

　　點(diǎn)評(píng)：一句激勵(lì)的話語(yǔ)能增強(qiáng)孩子的自信心，給孩子希望。告訴孩子：沒(méi)有做不好的事，自己的態(tài)度是關(guān)鍵。只要專心，有耐心、恒心，就一定能夠進(jìn)步。

　　7.勇敢點(diǎn)！不要怕，天塌下來(lái)，老師替你頂著！

　　點(diǎn)評(píng)：孩子面對(duì)困難、挫折難免會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，這時(shí)教師的語(yǔ)言應(yīng)該像“雪中炭”、“六月風(fēng)”。上述語(yǔ)言讓孩子深切地感受到老師理解自己，并打算用行動(dòng)來(lái)支持自己，能和老師并肩作戰(zhàn)。當(dāng)然，對(duì)任何困難就不再懼怕了。

　　8.你不是較聰明的，卻是較有靈氣的，相信你將來(lái)一定有所成就！

　　點(diǎn)評(píng)：當(dāng)教師懷有真摯情感給予孩子公正、恰如其分的評(píng)價(jià)時(shí)，孩子能更清醒地認(rèn)識(shí)自己，用“較有靈氣”不斷激勵(lì)自己，按著老師的話不斷努力。

　　9.你是一個(gè)很有想法的孩子，你的見(jiàn)解很有創(chuàng)意！

　　點(diǎn)評(píng)：這句話肯定了孩子的創(chuàng)新思維和發(fā)展?jié)摿�，教師善于培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神，激勵(lì)孩子不斷努力，成為高素質(zhì)人才。

　　10.也許你在別人眼里有很多不足，但在我眼里，你是較棒的！

　　點(diǎn)評(píng)：這是一句具有激勵(lì)性的話語(yǔ)，它不僅肯定了孩子的成功與進(jìn)步，還鼓勵(lì)孩子再接再厲，增強(qiáng)孩子繼續(xù)努力的信心，拉近了師生距離。

　　11.你的潛力很大，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，只要好好挖掘，沒(méi)有不可能的！

　　點(diǎn)評(píng)：這是一句發(fā)展性的評(píng)價(jià)語(yǔ)，教師幫助孩子認(rèn)識(shí)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上已達(dá)到的程度和已具備的能力，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，不斷挖掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。

　　12.一個(gè)人較大的美德是寬容，如果你懂得寬容，你就會(huì)有海一樣的胸懷！

　　點(diǎn)評(píng)：教師用形象的語(yǔ)言，從思想品德的方面教育孩子人生中需要寬容。在孩子的人生觀和世界觀逐漸形成時(shí)期，孩子易于受教師的思想觀點(diǎn)影響。教師努力將中華傳統(tǒng)美德及時(shí)地滲透到孩子的內(nèi)心，使孩子成為品德高尚的人。

　　13.也許你現(xiàn)在是貧困的，但老師相信，20年后，你是較富有的！

　　點(diǎn)評(píng)：用正確的方法教育孩子認(rèn)識(shí)富有與貧窮。告訴孩子，只要通過(guò)自己的努力，就可以實(shí)現(xiàn)自身命運(yùn)的改變，變成一個(gè)物質(zhì)和精神都富有的人！

　　14.只要你肯努力，老師愿意成為助你成功的橋梁！

　　點(diǎn)評(píng)：“只要你肯努力，老師愿意成為助你成功的橋梁”這樣親切的話語(yǔ)能夠拉近孩子與老師之間的距離，激勵(lì)孩子更努力地學(xué)習(xí)，在老師的幫助下不斷地提高自己。

　　15.你敢于向老師(教材)提出個(gè)人見(jiàn)解，非常了不起！

　　點(diǎn)評(píng)：教師在課堂上對(duì)孩子行為評(píng)價(jià)的話語(yǔ)，體現(xiàn)了對(duì)孩子敢于發(fā)問(wèn)的肯定。這是教師對(duì)孩子發(fā)問(wèn)行為本身的尊重，會(huì)在一定程度上激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維，使孩子獲得較大程度的發(fā)展。

　　16.你永遠(yuǎn)是較出色的孩子，我相信你！

　　點(diǎn)評(píng)：教師用“較出色”評(píng)定孩子，是對(duì)孩子能力的較高褒獎(jiǎng)，更是孩子獲得進(jìn)一步發(fā)展的能力激發(fā)源。教師的肯定與褒獎(jiǎng)，自然會(huì)使孩子勇于發(fā)表見(jiàn)解、大膽創(chuàng)新、進(jìn)一步追求優(yōu)秀。

　　17.你的思維很獨(dú)特！能說(shuō)說(shuō)你的想法嗎？

　　點(diǎn)評(píng)：這是教師一種邀請(qǐng)式的做法。對(duì)孩子行為給予了較高的評(píng)價(jià)，邀請(qǐng)式的做法體現(xiàn)了教師對(duì)孩子人格和行為價(jià)值的尊重。這種做法會(huì)使孩子在得到充分尊重的前提下，更易于和教師進(jìn)行交流，發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　18.你提的問(wèn)題很有思考價(jià)值，我們共同研究一下。

　　點(diǎn)評(píng)：采用平等對(duì)話式的語(yǔ)氣，對(duì)孩子提出問(wèn)題給予了肯定，體現(xiàn)了對(duì)孩子的尊重和對(duì)孩子所提出問(wèn)題的關(guān)注，這樣會(huì)進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)問(wèn)題深入思考的興趣，使孩子在課堂上獲得高層次的發(fā)展。

　　19.只要肯動(dòng)腦筋，你一定會(huì)變得更聰明！

　　點(diǎn)評(píng)：孩子的能力總是希望別人給予肯定，教師運(yùn)用正面引導(dǎo)的話語(yǔ)，充分展現(xiàn)了孩子獲得良好發(fā)展的前景，同時(shí)又隱含著告訴孩子取得成功的正確途徑和方法——“肯動(dòng)腦”。這樣的話語(yǔ)會(huì)使孩子向著積極的方向付出努力并且獲得較大可能的發(fā)展。

　　20.說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，我會(huì)幫助你！

　　點(diǎn)評(píng)：教師用平和的語(yǔ)氣引導(dǎo)孩子回答問(wèn)題，消除了孩子答錯(cuò)時(shí)可能產(chǎn)生的窘迫和緊張心理，這種做法易于營(yíng)造一種和諧、輕松的課堂氛圍，使得孩子沒(méi)有任何壓力，在教師的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的解決，獲得良好的身心發(fā)展。

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系

學(xué)而思1對(duì)1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

最讓學(xué)生感動(dòng)的教師用語(yǔ)

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫(kù)