2011小學(xué)孩子怎樣選擇入學(xué)方式

　　以下是一位熱心網(wǎng)友根據(jù)自身感受為2011年度小學(xué)家長們寫的建議。如果您現(xiàn)在還對小學(xué)各種知識都不了解或不是很清楚，那么以下這篇文章對您幫助會很大。

　　一、小學(xué)的基本方法

　　我想這先進(jìn)點(diǎn)應(yīng)該2011小學(xué)家長較想知道的吧，雖說每年小學(xué)的政策都在不斷的變化，但主要的還是不會變的，變的只是一些細(xì)節(jié)吧，下面我根據(jù)2010小學(xué)各位家長較想獲得的入學(xué)方式作一簡單排序。

　　1、MD（密電、明電）。該入學(xué)方式指的是孩子通過各種方式（如參加診斷、遞交簡歷、參加目標(biāo)校診斷等），得到目標(biāo)學(xué)校入學(xué)承諾的一種入學(xué)方式。 MD較早的可能頭一年年底就有確定的，較晚的可能一直會持續(xù)到小學(xué)接近結(jié)束吧。但不可否認(rèn)，各位為孩子小學(xué)優(yōu)先做布局的家長較想要得到的還是這種入學(xué)方式，畢竟這是對孩子能力和家長付出的一個(gè)較直接的肯定。

　　2、推優(yōu)。上海2010小學(xué)大部分區(qū)縣都采用了推優(yōu)這種入學(xué)方式。如果孩子在所在小學(xué)夠優(yōu)秀（五年級統(tǒng)測成績、品質(zhì)稱號、班干部、特長加分等合在一起計(jì)分），能夠參加推優(yōu)，這也是很大一部分家長和孩子喜歡的入學(xué)方式之一，但受名額限制，各區(qū)參加推優(yōu)的比例不一，大致在10-30%之間。

　　3、特長生。如果孩子有藝術(shù)、體育、科技特長，并且比較突出，可以選擇此種入學(xué)方式。

　　4、共建等其它入學(xué)方式。如果家長所在單位和某些學(xué)校有共建關(guān)系，或家長有某些關(guān)系能助力孩子進(jìn)入某些學(xué)校，可以選擇此種入學(xué)方式。

　　5、民辦校。如果家庭經(jīng)濟(jì)條件許可，現(xiàn)在一些民辦校的實(shí)驗(yàn)班也是孩子小學(xué)的一個(gè)重要選擇。

　　6、大派位。如果以上5種入學(xué)方式均入不了學(xué)，那就只能進(jìn)入大派位了，助力每個(gè)孩子都有學(xué)上，其中部分學(xué)校也有派位名額。

　　以是六種入學(xué)方式，每年都有一些小的變化，但總體來說，變化不會太大的。

　　二、選擇什么入學(xué)方式

　　六種入學(xué)方式，該選擇什么入學(xué)方式，這對優(yōu)先布局2011小學(xué)非常重要。

　　1、如果孩子能以共建方式或家長有辦法確保孩子進(jìn)入相關(guān)學(xué)校，并且還想給孩子一個(gè)愉快的童年，那后面的部分家長就不要看了，這是較簡單的一種入學(xué)方式，家長和孩子都輕松。

　　2、如果孩子是那種特長不明顯、學(xué)習(xí)墊底、家長關(guān)心不夠的，也不用往下看了，直接參加大派位，說不定也能天上掉餡餅，直接被派到學(xué)校了。

　　3、剩下的MD、推優(yōu)、特長生、民辦校的入學(xué)方式，家長都需要投入一定的精力，孩子也需要犧牲一定的休息時(shí)間了。

　　三、優(yōu)先布局應(yīng)該做些什么

　　首先，要給部分家長澄清兩種觀念：

　　1、孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)非常好，是三好孩子、班干部、大隊(duì)委，是那種人人看好的孩子，肯定能參加推優(yōu)，進(jìn)入好學(xué)校。持這種觀點(diǎn)的家長不少，但別忘了，推優(yōu)是有成功率的，一般有30-40%的孩子會推優(yōu)輪空，如果家長沒有留后手，到時(shí)可就不好面對這么優(yōu)秀的孩子了。

　　2、經(jīng)濟(jì)條件好，準(zhǔn)備花錢讓孩子進(jìn)民辦校。這種觀念的家長也不少，但想進(jìn)好的民辦校、特別是民辦校的實(shí)驗(yàn)班也不容易，競爭也是非常激烈的。

　　因此，說到底，MD、推優(yōu)、特長生、民辦校這幾種入學(xué)方式，較根本的還是要看孩子的實(shí)力。而各類學(xué)校較看重的是孩子的什么能力呢？

　　1、數(shù)學(xué)、英語的成績。從近幾年各學(xué)校招生的基本情況看，數(shù)學(xué)、英語比較好的孩子，被錄取的概率更高一些，這里說的數(shù)學(xué)、英語可不是課內(nèi)學(xué)的那些基本的東西，大部分學(xué)校在診斷的時(shí)候都會加入一些小學(xué)數(shù)學(xué)、華數(shù)或更高一些層次的英語知識，這部分知識才是把參加診斷孩子拉開層次的主要手段。

　　2、各大邀請賽的成績和相關(guān)能力證書。

　　因此，在知道了各學(xué)校較看重孩子的什么之后，家長應(yīng)該針對自己的孩子的特點(diǎn)做相關(guān)的安排了。

　　知道這些后，我們家長還應(yīng)該知道孩子是屬于NH還是次NH還是普通孩子（NH就是學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)，各科成績均很強(qiáng)，在各大全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷上均為一等獎(jiǎng)的孩子，次 NH比NH稍差一些，在各大全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷上常得二、三等獎(jiǎng)的孩子），確定自己孩子將來想上的目標(biāo)校，針對目標(biāo)校開展各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　1、讓孩子學(xué)一些小學(xué)數(shù)學(xué)或華數(shù)的內(nèi)容。

　　2、讓孩子學(xué)一些課外英語的內(nèi)容。

　　3、讓孩子學(xué)一些相關(guān)診斷拿證書的內(nèi)容（如三一口語，SBS等）

　　4、讓孩子學(xué)一些推優(yōu)中能加分的藝術(shù)、科技特長。

　　5、占坑。部分學(xué)校都與相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有些關(guān)系，但大家要多了解，占確實(shí)有用的金坑，并且我認(rèn)為，如果孩子實(shí)力到了，占不占坑是無所謂的。只有那些相對普通的孩子更需要占一下坑吧。

　　總之，經(jīng)過今年的小學(xué)，感覺家長和孩子如果目標(biāo)定得很高，不想付出是不現(xiàn)實(shí)的，只所以寫這些，只是想讓2011的家長們能盡量少走些彎路，盡量付出與得到成正比。