如何幫助學(xué)生走出厭學(xué)心理

2010-09-17 10:14:43 　來源：學(xué)生資訊網(wǎng)

　　咨詢目的：因?yàn)槔钊饦蚴钦握n代表，可是現(xiàn)在的成績還不夠理想，黃秀娟是一個比較聰明的孩子也不調(diào)皮，成績也不盡人意，估計她們存在著厭學(xué)的趨向，準(zhǔn)備通過心理咨詢，能夠?qū)λ齻冇兴鶈l(fā)，有所幫助。

　　方法技術(shù)：面談、心理測驗(yàn)、支持、暗示、人生規(guī)劃等

　　保健過程：二位同學(xué)如約來到心理保健室，我讓她們就坐后，我開始說明咨詢目的。“今天請二位來，主要目的是我們坐下來談?wù)�，因�(yàn)橐粋€是我的課代表，一個又是我從初一就教過的，很聰明的孩子，你們在目前在學(xué)習(xí)上可能都存在一些困惑，需要老師來幫助你們，是嗎？”

　　“是”她們異口同聲地回答道。

　　“好，既然我們都在心理咨詢室里，今天我們?nèi)说恼勗捑褪枪_平等的也是保密的，如果你們有什么想說的需要老師幫助，盡可以放心地說，看看張老師能不能幫大家渡過難關(guān)……”

　　“現(xiàn)在嘛，我很想把學(xué)習(xí)成績提上去，就是我花了很多時間去背，可是剛剛記住了的，不一會兒就忘記了，就是記住的，也就只有那么一兩道，你知道，記起來好惱火哦，記憶真不好……”李瑞橋這樣說。

　　“哦，我同她一樣，還有就是很多東西，老師講的時候我還能聽懂，可是一到功課，做功課了，就感覺到很難了，根本就做不好，除了兩科，如語文和歷史外……”

　　聽了兩個同學(xué)的傾訴，我也作了進(jìn)一步的澄清，我作出了這樣的判斷，一是她們在識記材料時心太急了，付出了一點(diǎn)點(diǎn)的勞動就想得到超僖的回報，她們并不知道要真正記住一樣?xùn)|西需要多大的勞動量，二是她們的基礎(chǔ)太差，各科都帶了一些帳，顯得很不扎實(shí)，所以在運(yùn)用知識時就出現(xiàn)了似是而非的情況。三是她們對學(xué)習(xí)的態(tài)度存在很大的問題，可能有厭學(xué)情緒。于是我決定先做一個心理診斷。

　　“現(xiàn)在我們來做個好玩的……如果你們現(xiàn)在給你們學(xué)習(xí)需要和娛樂需要各打一個分，助力能力是100分，你們分別會打多少分？”

　　“……學(xué)習(xí)打50分；娛樂和玩打50分……”這是李瑞橋的得分。

　　“……學(xué)習(xí)打40分；娛樂和玩打80分……”這是黃秀娟的分?jǐn)?shù)。

　　確實(shí)如此，證明了先前的假設(shè)，她們果然存在著厭學(xué)情緒，看來這是處理她們所有問題的關(guān)鍵，于是我說：“這樣吧，我們來做個游戲，我們來規(guī)劃一下我們的人生……現(xiàn)在我們都只有十六歲，想象一下，當(dāng)你們到二十五時，希望過上一個什么樣的生活？……”

　　“現(xiàn)在還沒有想過啊……”她們笑著回答。

　　“今天我們就要假想一下，為自已的人生作一個好的規(guī)劃，好嗎？”

　　“到二十五時，應(yīng)當(dāng)有一份穩(wěn)定的工作了，工資收入應(yīng)該在2000到5000之間，……”李瑞橋如是說。

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