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一、確定三輪復習的大方向
(一)一輪復習夯實基礎。時間安排是從開學到明年一月份，具體可分以下四個環(huán)節(jié)。
先進，理清知識，突破薄弱環(huán)節(jié)。以2010年《診斷大綱》為線索，以教材為依據(jù)，復習相關(guān)知識。
第二，抓知識的形成過程，助力知識的內(nèi)在聯(lián)系。對知識不但要知道“是什么”，也要了解“為什么”，抓住知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡。
第三，進行梯級訓練。所謂梯級訓練就是將診斷題分為三種：先進種是以節(jié)為單位的基礎知識診斷；第二種是以課為單位的基礎知識和基本能力訓練；第三種是以單元為單位的綜合診斷。
第四，關(guān)注熱點。每年的熱點問題都是政治高考的重頭戲，考生可建立一個“時政百寶箱”，將關(guān)于黨和國家大政方針的信息記錄下來，并運用所學知識作簡要分析。
(二)二輪復習全面提入學科能力，掌握解題方法。時間安排是從明年2月至5月上旬，具體可分以下五個環(huán)節(jié)。
先進，解剖高診斷題，把握命題趨勢。通過對近幾年高診斷題的分析，全面把握高考命題角度，多方位掌握知識。
第二，在知識的“準、活、精”上下工夫。所謂“準”，就是能準確把握知識本身的意義和規(guī)定性，能區(qū)分相近、相似、易混、易錯的知識點。所謂“活”，就是學活用活，既能把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，又能準確遷移知識，轉(zhuǎn)化、提煉知識。所謂“精”，就是對知識的掌握要突出高頻考點。
第三，助力熱點，多角度訓練。在二輪復習中，應對本年度的熱點問題進行全面梳理，歸納出幾個專題，把握熱點問題的實質(zhì)，明確主攻方向。
第四，綜合交叉訓練，全面提高診斷能力。近幾年高診斷題的一個顯著特點是知識的綜合性強，突破課、單元、模塊的界限，一道題往往既考查這個單元的知識，也考查另一個單元的知識，既考查這個模塊的知識，也考查其他模塊的知識。
第五，總結(jié)試題特點，掌握解題規(guī)律。從選擇題方面看，選擇題通常會設置以下五種陷阱：1.以假亂真；2.張冠李戴；3.混淆主次；4.因果倒置；5.逆向選擇�？忌筛鶕�(jù)選擇題設置陷阱的特點來逐一破解。從非選擇題方面看，非選擇題的類型有文[HJ2mm]字表述型試題，有圖、表型試題，有漫畫型試題，但不管哪類試題，從宏觀上都可以采用“三步破解法”解答。先進步，逆讀。即先讀設問，然后帶著設問中的問題讀材料，邊讀邊思考。第二步，確定知識范圍。第三步，組織答案。
(三)三輪復習考前熱身，模擬訓練。時間安排從明年五月中旬至高考前，具體可分為以下四個環(huán)節(jié)。
先進，篩選高效信息，確定主攻方向；第二，抓綱務本，回歸教材；第三，精選題目，進行考前熱身訓練；第四，翻看錯題本，避免舊錯再犯。
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