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放學嘍，可以玩兒去了，這往往是每個孩子較期待的開心時刻。每一次放學回家，小家伙總是綻開笑容飛進家里，總是按捺不住內(nèi)心的興奮，滔滔不絕地訴說當日學校里發(fā)生的種種有趣事兒�？赡翘炱揲_門時，小家伙卻悶聲不響地進來，卸下重重的背包，一臉沉重的樣子。
小家伙說，下午自己在學校聽到同學們在議論小學的事情了。很多同學認為以后考上重點初中集資班的孩子一定會有優(yōu)越感，一定會歧視那些按轄區(qū)就近分配到普通初中的孩子。小家伙是非常善良的孩子，總希望每個同學都能快樂地平等相處，她從來不會因自己成績優(yōu)異而歧視任何同學，相反還樂于每天晚上像個小老師般忙著在電話中幫助成績比薄弱的同學，所以那天聽到的那些言論讓小家伙感覺非常不開心。
小家伙說自己要好好診斷，一定要考上重點初中。對此，我甚為擔憂。憂的倒不是怕小家伙沒那水平，而是現(xiàn)在診斷的那些形式。我始終認為玩樂是孩子們的天性，我們應(yīng)該給予孩子們較較快樂的童年，讓更多美好的童年記憶伴隨孩子們健康成長，其實對于義務(wù)教育階段，我們真的不該刻意去打造重點學校，而應(yīng)該努力把每一所學校辦好，讓每個人享有接受義務(wù)教育的公平權(quán)利。我反對地讓孩子們沒日沒夜地去學習速算和小學數(shù)學，這些看起來高深的培訓(xùn)對大部分孩子而言是拔苗助長的行為，只會扼殺孩子們的創(chuàng)造力，所以，我絕不會讓孩子在課余參加任何這些培訓(xùn)，小家伙參加的只是一些她覺得好玩的培訓(xùn)，而且這些費時極少的培訓(xùn)只是作為課余的興趣而已，絕非為了去拿什么特長證書。
小家伙說，小學除了筆試外，還要參加刪掉。筆試的環(huán)節(jié)我相信小家伙的水平，但刪掉卻大有問題了。據(jù)說，刪掉的內(nèi)容以考驗孩子的解題速度為主，老師在黑板上寫題目，孩子要在很短的時間說出正確答案，這無疑是給那些參加過速算培訓(xùn)的孩子量身定制的，其他孩子就算用紙筆能夠輕松解答這些題目，往往也無法在這么短的時間口算出正確答案。按說，診斷反映了擇優(yōu)錄取的公平競爭規(guī)則，但現(xiàn)實中這些規(guī)則卻會將許多思維能力出眾的孩子斥之門外。我并不擔心小家伙是否能考上重點，我所擔心的是這次診斷是否會給孩子的心理帶來不良影響。如果小家伙有幸通過了診斷，也許對于學習的積極性會被重點的優(yōu)越感所捧殺，如果小家伙不幸落選，也許對于學習的興趣和自信會受到打擊。當妻問小家伙如果沒考上重點怎么辦的時候，小家伙大哭了一場。也許，平時學習成績一直優(yōu)異而且穩(wěn)定的女兒還從沒想過會落選的可能吧。我回家的時候，小家伙看著已經(jīng)如平時一樣高興了，但我覺得還是有必要讓她懂得如何正確面對小學這件事。
我極不希望孩子過早地陷入這種矛盾的壓力之中，我真的希望把自己的切身經(jīng)歷告訴孩子，讓孩子卸下心理的包袱輕松愉快地生活。我告訴孩子，她的父親雖然在小學的時候?qū)W習成績曾經(jīng)是當之無愧的No1，但考初中時卻意外地因作文離題進了較差的轄區(qū)學校，在那樣一所孩子們天天惹事生非的學校，能夠考上高中的已是鳳毛麟角，而我所考上的高中本是一所老牌學校，可惜到了我那陣早已沒落了，較終能考上大學的沒幾個。在那樣的一所中學學校里，大部分同學早已放棄了讀書，每天坐在教室里只是為了不致于過早地進入社會，只有極少數(shù)同學還在做較后的努力，而我卻既沒有放棄，又沒有努力查漏補缺，因此，成績一直在中間晃悠，甚至有時候還接近墊底。我覺得幸運的是，那時候的許多老教師對我們這群成績平平的孩子依然抱有期望，在這些老師們眼里，都是非常優(yōu)秀的，即使學習成績不佳，也必定在其他方面有自己的特長。正是這種不離不棄的期望終于令我在高三的時候幡然醒悟，我決定按自己的方式做一些努力。由于老師們的理解和信任，成績平平的我得以享受可以不聽課，不做功課，甚至不診斷的特權(quán)，這些寶貴的時間使我在短短的數(shù)月內(nèi)系統(tǒng)地看完了從初一至高三的所有課本。此時，我突然發(fā)現(xiàn)自己各門功課成績都已名列前茅，老師們驚喜之余，開始不斷地給我講那些重點中學學習較好孩子們的情況，似乎那才是我該去努力逾越的神話。而我則認為，正是因為自己從來不在意其他同學的成績，只是發(fā)揮自己較好的水平，所以才能在極短的時間超越了他們，所以我依然不愿在意那些重點學校的高手會是如何出色，他們再優(yōu)秀也是他們，而我就是我，我所應(yīng)該做的就是默默地做好自己。高考前，我放棄了保送，調(diào)整好狀態(tài)，以平和的心態(tài)參加了高考，如愿成為了我們那一屆考上重點大學的孩子。所以，我認為好的學校很重要，好的老師更重要，但與自己相比，自己的心態(tài)和努力更加重要，只要自己懂得如何發(fā)揮自己的特長，即使沒有考上好的學校其實也無所謂。此外，我告訴孩子，每一個都得讀書，但讀書成績好并不一定是的前途，很多讀書成績不好的人往往在其他方面有很多特長，我的高中同學基本上沒幾個考上大學，但他們?nèi)缃裢瑯舆^得非常精彩。
當我和女兒談到?jīng)]考上重點中學其實無所謂的時候，妻在旁焦急地說：“家長會上老師強調(diào)了家長不能對孩子說重點中學無所謂這樣的話，這樣會影響孩子學習積極性的。”但我認為現(xiàn)在的孩子雖然貪玩，但少有不會不懂得應(yīng)該認真學習，而是他們這一代承受的壓力太大了，我們家長應(yīng)該更加注重讓孩子們保持良好的心態(tài)，所以，我還是堅持對小家伙談了我對重點學校的態(tài)度。
今天中午，我?guī)畠阂黄鹑コ钥系禄�。路上又談及小學的事。我對小家伙說：“其實，這次小學你考得怎么樣都沒啥關(guān)系，我們轄區(qū)的學校也不賴啊。”小家伙平靜地說：“其實，這事我早想好了。反正就這么回事兒，我會盡量保持良好的狀態(tài)，努力去發(fā)揮自己的水平，其他的就不管了。何況，每次我無所謂的時候，往往還會有激發(fā)興趣發(fā)揮，取得令我自己都吃驚的成績呢。哈哈！”看著小家伙一半認真一半調(diào)侃的輕松勁兒，我感到特別欣慰，小家伙又長大了，更懂得以良好的心態(tài)去面對人生的抉擇了。
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