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去年10月26日，成都頒布“禁奧令”，禁止以任何形式將小學數(shù)學等學科診斷與“小學”掛鉤，禁止利用公共資源辦有償補習班。這場“禁奧風暴”曾引起全國關注，一些培訓機構也因這紙文件關門……
如今，恰逢這條禁令頒布一周年，小學數(shù)學的生存狀況如何？家長和教師又如何看待？華西都市報記者走訪一些培訓機構、學校和家長，得到的結論是——小學數(shù)學越禁越火。
一位家長的心態(tài)
看到別人都補，不敢只觀望
“去年‘禁奧令’頒布以為不用再補了，現(xiàn)在又要到入學的時候，看到身邊的人齊刷刷在補，我也不敢只觀望不行動了。”曹女士說。
陳玲瑩(化名)是成都城南某小學六年級孩子。為了讓女兒升上一所好的中學，媽媽曹女士不僅每天接送女兒上下學，周末還要送她補英語、小學數(shù)學。
“我們都晚了半年了，現(xiàn)在不敢放松哦。”曹女士告訴記者，女兒從三年級開始學習小學數(shù)學，成績一直穩(wěn)居年級前二十名，但去年“禁奧令”發(fā)布后，補課老師突然宣布暫時停課，女兒就再沒有去補習了。
“雖然周末可以睡到9點鐘，也有時間看她喜歡的書了，但她的成績的確也有些垮。”曹女士說，“禁奧令”發(fā)布后不久，周圍幾位同事的小孩又回到了小學數(shù)學課堂，自己也不可能把女兒的命運交給千分之一的小學搖號��！她于是給女兒講了道理，又送去了小學數(shù)學學校，開始惡補之前的“損失”。
女兒陳玲瑩似乎也沒有感覺到太大的壓力，她說：“同學們都在學，我想要讀成外、實外也就要學習。”
老師則表示，幸虧這孩子斷點的時日不長，而她過去又有小學數(shù)學底子，因此還算來得及。
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