教育時評：變“校長推薦”為“社會推薦”

2010-11-08 09:31:42 　來源：中國教育報

　　近日，北大2011年將在全國范圍內(nèi)實行“中學校長實名推薦制”的消息再次引起社會關(guān)注。對于如何助力公平性這個社會焦點問題，北大招辦強調(diào)要“嚴格落實各項程序和細節(jié)，也歡迎社會各界對此繼續(xù)參與和監(jiān)督”。

　　正如北大所強調(diào)的那樣，“嚴格落實各項程序和細節(jié)”，重視社會各界的“參與和監(jiān)督”，將推薦標準、被推薦孩子的個人信息和推薦過程全面公開，較終促使個體的“校長推薦”變成全民參與的“社會推薦”，這是助力招生公正、透明、陽光的必然要求。

　　首先，推薦標準要向全社會公開。無論推薦的是全才，還是偏才、怪才，北大和各獲得推薦權(quán)的中學一定要制定出明確翔實、具有現(xiàn)實可操作性的推薦標準，并將這些標準向全社會進行公開。比如，針對北大對被推薦的高中生提出的“綜合素質(zhì)全面”的要求，北大和各獲得推薦權(quán)的中學就應(yīng)該拿出能夠反映被推薦孩子“綜合素質(zhì)全面”的評價標準。

　　其次，被推薦孩子的個人信息要向全社會公開。公示的信息除了被推薦孩子的姓名、學校、科類、性別外，更應(yīng)該包括該孩子在中學各學年的各科成績、獲得各項獎勵的情況、公益服務(wù)和社團活動中的表現(xiàn)、校長的詳細推薦評語等能夠反映該孩子綜合素質(zhì)的“綜合成績單”。

　　再其次，推薦的方式和程序要較大限度民主化和透明化。大學招生屬于公共行為，招生名額屬于公共資源；對于公共行為的開展和公共資源的處置，普通公民有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。因此，招生和推薦過程中必須較大限度引入民主機制：一要給優(yōu)秀孩子自薦的權(quán)利和機會，充分尊重孩子個人的意愿。二要將班主任推薦、任課教師推薦和班級孩子推薦結(jié)合起來，尤其應(yīng)注重班主任推薦的環(huán)節(jié)，即使是校長推薦或?qū)懺u語，較好也先由班主任及任課教師執(zhí)筆，再由校長把關(guān)。三是建立公開競爭、集體討論的選擇機制，比如將孩子“海選”與校長、教師代表組成的“專業(yè)評審團”的嚴格審查結(jié)合起來，以較大限度減少爭議。四是成立諸如教師委員會和家長委員會等機構(gòu)，讓他們參與推薦標準的制定和推薦過程的監(jiān)督。