感恩教育是孩子最不可缺的一堂課

2010-11-25 14:19:45 　來源：新浪博客

　　美國的感恩節(jié)是每年11月的第四個星期四，起初是為了感謝印第安人。昨天受美國朋友之邀，優(yōu)先參加了他們家庭的感恩節(jié)party，火雞可真是沒少吃。然而，感恩節(jié)更現(xiàn)實的一層含義，我認(rèn)為是感謝那些曾經(jīng)給予支持和幫助的人。如果你平時忙于應(yīng)酬或工作，那么這一天正好給你一個表達(dá)心意的好機(jī)會。無論是聚會、電話或者簡單的短信，對方一定能夠感受到你內(nèi)心的溫暖。

　　11月25日是今年的感恩節(jié)。說實話，很多中國人對類似的節(jié)日追捧有加，也有不少人對所謂的洋節(jié)根本不感冒。我倒是認(rèn)為，如果節(jié)日過得流于形式，也就失去了本身的意義。而像感恩節(jié)這樣既有內(nèi)涵又能讓人借此感恩和團(tuán)聚的節(jié)日，多一些也無妨。

　　我們是應(yīng)該常懷感恩之心的，因為別人對我們的幫助、給予的支持并不是天經(jīng)地義之事，沒有人有義務(wù)那樣做。

　　有一位90后高中孩子的家長，曾非�？鄲赖馗抑v述她在教育孩子時的困惑：因為孩子不按時寫功課，連她都經(jīng)常被叫到學(xué)校挨老師批評。她實在沒辦法，只好每天晚上監(jiān)督孩子寫功課�？珊⒆犹貏e拖拉，吃完晚飯，上上網(wǎng)、看看課外書，等到寫功課已經(jīng)很晚，經(jīng)常寫著功課又睡著了。家長只好每天陪著他熬夜，或者天沒亮就起來叫孩子起床補(bǔ)功課，簡直苦不堪言。她偶爾向孩子抱怨說為什么不能體諒一下她的辛苦，為什么不能盡早把功課寫完，孩子卻理直氣壯地反駁說：“我又沒讓你陪我熬夜！”讓她氣憤又無奈。

　　問題出在哪里？放下家長這方面暫且不說，孩子把父母為他做的一切視作天經(jīng)地義，缺乏對父母較起碼的尊重，更不用說感恩。這又是誰造成的呢？我們的家長們，有沒有在孩子懂事時就告訴他，自己要為自己的行為負(fù)責(zé)任，沒有人有義務(wù)替他的行為買單？學(xué)校的老師有沒有告訴他，不寫功課造成的后果，他自己必須去承擔(dān)，而家長被批評是在替他承擔(dān)他造成的一部分后果？

　　學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在90后、千禧后的孩子來說簡直太重要了�，F(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，家中大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么就給什么，久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人了。要讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。迪諾少兒素質(zhì)英語的負(fù)責(zé)人就曾說：“當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，先進(jìn)反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。”這又是感恩的一種良性傳遞。

　　比爾·蓋茨曾說過：“不知感恩，談何責(zé)任。”一位教育家也說：“孩子變得冷漠與自私，是家庭、學(xué)校、社會感恩文化長久缺失造成的，我們現(xiàn)在所缺失的正是感恩文化，如今我們要找回它們，不僅要從功課教育開始，通過情感心理的發(fā)展和培養(yǎng)逐步潛移默化，更需要家庭、學(xué)校、社會的多方努力，重新建立良好的文化氛圍。”

　　其實，我們的眼中是不缺乏感恩的。比如在如火如荼的廣州亞運會賽場上，就出現(xiàn)了一幕幕感恩的畫面：2010廣州亞運會舉重女子75公斤級比賽中奪得的韓國選手張美蘭的父親，在賽后對觀眾席下跪致謝；男子舉重85公斤級比賽中，中國舉重隊的隊長、奧運陸永帶傷上陣，較后奪冠，他的奪冠感言是：“不論我的成績?nèi)绾危瑖液图亦l(xiāng)培養(yǎng)了我，是很多人努力幫助我的結(jié)果，所以回報社會，回報人民也是我的人生目標(biāo)。如果家鄉(xiāng)人民有什么困難需要的話，我還會捐出。”

　　劉國梁對于中國男乒的意義，李永波對于中國羽毛球隊的意義，鄧華德對于中國男籃的意義，孫海平對于劉翔的意義，不僅僅在于為國家?guī)砹讼Ｍ蜈A得品質(zhì)，更在于感恩文化某種意義上的延續(xù)。

　　然而，是什么仍然造成了那么多感恩意識的缺失？教育，有著責(zé)無旁貸的責(zé)任，感恩教育是不可或缺的一課。學(xué)會感恩，并不是要我們?yōu)槟切⿲ξ覀兊某砷L付出心血的人做多少轟轟烈烈的大事，而只是要求我們在較平凡的生活中抱有一顆感恩的心，只是要求我們不再把別人的付出與努力看作是理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的事情。那么，孩子為父母打洗腳水，聯(lián)想集團(tuán)、微軟、西岸教育集團(tuán)等企業(yè)的感恩優(yōu)惠活動、四川人民對于其它災(zāi)區(qū)伸出熱情援手，無疑從不同角度為感恩做了很好的詮釋。

　　學(xué)會感恩，是一種心態(tài)，一種境界，也是一種禮儀。一個人、一個企業(yè)、一個社會，都應(yīng)該常懷感恩之心，常修感恩之德，常行感恩之事。那么，感恩節(jié)就不再是一天的節(jié)日，而成為一種廣義的文化。

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