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筆者近日在城鐵上看到這樣一幕：在熙熙攘攘的人群中，一位母親居高臨下、頤指氣使地批評兒子：“你一天到晚就知道玩游戲，我說你多少遍了，都當耳旁風。”母親自覺有理，越說聲音越大，兒子只是一臉的不耐煩和尷尬，連正眼都不看母親一下。教育孩子固然沒錯，可是否要選擇在這么多人面前呢？這樣的教育方式又怎能指望收到好效果呢？作為家長，在教育孩子前還是要先學會尊重孩子。
古話說“人前教子”，這句話在今天已明顯不再適用了�，F在的孩子，比父母那一代思想要活躍得多，個性也更加鮮明。如果父母在教育過程中不講究方式方法，恐怕只會適得其反。有的父母認為，當著眾人管教子女，是一種反激勵。刺得越痛，作用才越大�？墒聦嵣希芏嗉彝ビH子關系的冷漠正是由于父母經常不給孩子“留面子”造成的。先不說這樣做是否能收到良好的效果，如果教育是以傷害孩子、破壞家庭和諧為前提，那么這種教育方式本身就有問題。
英國教育家洛克說過一段關于孩子自尊的話：“父母越不宣揚孩子的過錯，則孩子對自己的名聲就越看重，因而會更加維護別人對自己的好評。若父母當眾宣布他們的過失，使他們無地自容，他們便會覺得自己的名聲已受到打擊，維護自己名聲的心思也就淡漠了。”人是有尊嚴的，孩子也不例外。與父母相比，孩子處在弱勢地位。父母不尊重孩子的人格尊嚴，打他，罵他，甚至當眾鄙視他，孩子自然無力反擊，但心靈受到傷害的孩子易導致“破罐子破摔”。不少孩子頑劣、墮落，多數是因父母教子無方所致。
筆者在過去的采訪中常常能看到，越是平等民主的家庭，教育出的孩子就越開朗自信。平等不意味著不尊重父母，而是在愛的前提下尊重每個人的意見。如果父母都不尊重自己的孩子，又怎能指望孩子成長為一個自尊自愛的人呢？“蹲下來和孩子說話”代表的不僅僅是一種態(tài)度，更是一份平等交流的誠意。每一個聰明的父母都要明白，用心營造良好的家庭教育環(huán)境與氛圍，讓孩子有尊嚴地、快樂健康地成長才是正理。
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