未來(lái)五年高考大棒要收威皖將執(zhí)行教育部方案

2011-01-10 09:31:54 　來(lái)源：合肥晚報(bào)

　　高考不再是一錘子的買(mǎi)賣(mài)，個(gè)別科目將探索一年多次診斷，這次考得不好還能指望下次。1月6日，教育部部長(zhǎng)袁貴仁公開(kāi)表示，未來(lái)五年要破除“一考定終身”，將高考大棒對(duì)孩子造成的重壓“減”下來(lái)。

　　“部分科目一年考多次？什么時(shí)候能實(shí)行？”此番消息一出，便在合肥市高中師生和家長(zhǎng)中引起猛烈震蕩。眾多市民表示，這項(xiàng)新政策如同“久旱逢甘霖”讓人充滿(mǎn)期待。

　　未來(lái)五年高考大棒要收威

　　未來(lái)五年，中國(guó)教育將迎來(lái)大刀闊斧的改革時(shí)代。除了要破“一考定終身”的格局以外，教育部部長(zhǎng)袁貴仁重點(diǎn)圈定三大改革領(lǐng)域：“較好創(chuàng)新人才培養(yǎng)”、“高考改革”與“民辦教育發(fā)展”。

　　袁貴仁表示，今后，培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)將更新為“德才兼?zhèn)�、文理兼融、�?dú)立思考”，不但要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，還要注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一以及因材施教。大中小學(xué)的教育不再是“馬路警察各管一段”，而要做到有機(jī)銜接。同時(shí)，還將專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)“較好創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)項(xiàng)目”，探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑。至于“高考大棒”，在探索部分科目多次診斷外，教育部還將推行四大改革新舉措。不但要把普通本科和高等職業(yè)教育入學(xué)診斷分開(kāi)，引導(dǎo)孩子學(xué)好各門(mén)課程，克服文理偏科現(xiàn)象，完善高校招生名額分配辦法，清理并規(guī)范入學(xué)加分政策，還要為孩子成長(zhǎng)成才提供多次選擇機(jī)會(huì)。由于高考涉及面廣、敏感度高，袁貴仁表示將成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)制定改革總體方案，確保改革積極、有序。

　　一年多考給考生更多機(jī)會(huì)

　　眼下，合肥市的高三孩子正在全身心備戰(zhàn)“一模”診斷。對(duì)于這項(xiàng)新政策，師生們普遍表示期待。

　　記者從合肥八中心理室獲悉，隨著高考的日益臨近，該校“投奔”心理老師的孩子人群也在明顯增多。心理教師李妮介紹，每天前來(lái)咨詢(xún)和傾訴的高三孩子都不會(huì)少于3人。學(xué)校為高三孩子特設(shè)的“宣泄室”這幾天也是人滿(mǎn)為患。

　　“多一次診斷肯定多一次機(jī)會(huì)，但問(wèn)題是希望自己不要因?yàn)闄C(jī)會(huì)增多而懈怠。”合肥六中高三孩子張瀟若在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，興奮之余也道出了對(duì)自己的勉勵(lì)。“高考的確是件很摧殘人的事情。”張瀟若說(shuō)，雖然距離高考還有5個(gè)月的時(shí)間，但不少同學(xué)已經(jīng)表現(xiàn)出了焦慮的情緒，“有些同學(xué)一直在為馬上就要開(kāi)考的‘一模’犯愁。”張瀟若表示，不管這項(xiàng)新政能否在自己這屆孩子實(shí)行，她都希望能夠把孩子的診斷負(fù)擔(dān)減低下來(lái)。

　　針對(duì)孩子們表露出的緊張情緒，合肥八中高三年級(jí)部負(fù)責(zé)人羅在兵表示，高考部分科目一年多次的改革，無(wú)疑能幫助孩子減輕診斷重?fù)?dān)，緩解焦灼情緒。類(lèi)似美國(guó)的SAT診斷、英國(guó)的A-Level診斷，中國(guó)高考也在走向“多重機(jī)遇”的時(shí)代。由于今年是安徽省第三年實(shí)行高考自主命題，在“部分科目一年多次”的政策執(zhí)行上，還有待于教育部整體方案的細(xì)化。