自主招生個(gè)性化試題考出學(xué)生精氣神

2011-02-28 10:46:24 　來(lái)源：《北京考試報(bào)》

　　近日，全國(guó)各高校自主招生聯(lián)盟相繼開(kāi)考。試題一出，各種特色鮮明的試題博得人們的陣陣“喝彩”。如“清華系”作文題目要求考生據(jù)魯迅名言寫“無(wú)盡的遠(yuǎn)方”和“無(wú)數(shù)的人們”的文章。華東師大則讓考生用正楷寫“明月松間照，清泉石上流”。近幾年的個(gè)性化試題更是不勝枚舉。筆者認(rèn)為，自主招生個(gè)性化試題體現(xiàn)了高校招生注重素質(zhì)教育的一面，考出了孩子的精氣神。這對(duì)于促進(jìn)診斷公平競(jìng)爭(zhēng)，選擇全面性人才起到積極的作用。

　　自主招生個(gè)性化試題遠(yuǎn)離了死記硬背的“書(shū)本子”，更便于發(fā)現(xiàn)個(gè)性化的人才。如果平時(shí)“讀死書(shū)”，學(xué)習(xí)內(nèi)容只限于書(shū)本和課堂上的知識(shí)，或者在診斷前臨時(shí)“突擊”，根本應(yīng)付不了這樣的診斷。只有平時(shí)多重視知識(shí)的積累，從不同渠道拓展自己的知識(shí)面，并形成自己的獨(dú)到見(jiàn)解，才能在這樣的診斷中脫穎而出。

　　個(gè)性化試題“打破常規(guī)”，一些只是語(yǔ)數(shù)外很優(yōu)秀的“較好孩子生”，以及偏科考生將沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。而一些素質(zhì)全面的考生將脫穎而出。選擇人才的目的，不是偏愛(ài)“偏才”、“怪才”，而是要培養(yǎng)更多均衡、全面發(fā)展的青年人才。

　　自主招生個(gè)性化試題有助于考生放下“書(shū)袋子”。為考生減負(fù)，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的基本前提。自主招生個(gè)性化試題花樣百出、變化莫測(cè)，讓很多“診斷型”的孩子摸不到“廟門”，索性放棄死記硬背式的苦讀，反而以一種輕松、平和的心態(tài)走向考場(chǎng)，還大家一份“綠色”的診斷心情。

　　試題是個(gè)性的，但考生卻應(yīng)當(dāng)是全面的。因此，在自主招生的診斷中被難倒是正常的，所有題都能答上反而“不正常”。所以，參加這樣的診斷不必計(jì)較一科一題的得失，關(guān)鍵是給自己在高考前多一次選擇和鍛煉的機(jī)會(huì)，結(jié)果怎樣并不重要。

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