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“小學”演變?yōu)?ldquo;考家長”
備戰(zhàn)進補需注意哪些問題
近日，記者在走訪各培訓輔導學校時了解到，眼下，“小學”成為各個輔導學校的“重頭戲”，圍繞“小學”的補習課程、輔導班備受關注。在“小學”問題上，為爭奪優(yōu)質(zhì)教育資源，家長們不惜使出渾身解數(shù)，提高孩子的“硬實力”。
各類信息如何辨真?zhèn)?/strong>
建議通過官方渠道了解政策
日前，記者在一家培訓輔導學校的家長接待室看到和聽到不少家長在議論“小學”的話題，他們相互之間交流著自己從各個渠道得來的信息。一般來說，家長們出于對孩子教育的關注，平日里會通過各種途徑了解信息，比如教育論壇、QQ群、見面談論等等，但各種信息魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨。專業(yè)人士建議，家長們要盡量通過官方渠道了解相關政策、招生條件，例如所就讀的學校、所在區(qū)域的教育部門、目標中學招生部門，一些有口碑的機構(gòu)舉辦的公益講座等等，通過這些渠道得來的信息一般都是真實有效的。反之，從其他渠道聽來的小道消息不免會存在以偏概全，或信息過于陳舊的情形，如果一味聽信，可能貽誤孩子。
家長定位要放準
專職陪讀準備不可取
在孩子入學的關頭，家長們往往非常重視，不少家長甚至會放下工作陪孩子準備。特別是一些覺得自己“沒有關系”的家長，更注重培養(yǎng)孩子的“硬實力”。長春市一家權(quán)威培訓學校的校長介紹說，在每年“小學”的孩子中，都有家長陪讀。她建議，家長沒必要為孩子入學全職陪同，家長應把主要精力放在對孩子的了解和服務上，可以通過與學校、培訓機構(gòu)溝通，了解孩子的實際情況，正確填報志愿。
關注孩子心理變化
切勿用學校給孩子增加壓力
對孩子來說，“小學”是人生的一個新變化，在這個關口，正在成長中的孩子的心理變化恰恰是較需要家長關注的，因此，廣大家長在忙于“”的同時，也要更關注孩子心理的變化，指導和孩子在變化中堅定對未來人生的信心，切勿用“必須上學校”給孩子增加更多的壓力。
“小學”是孩子成長中面臨的關鍵問題，家長們往往會動用自己所有的“關系”和努力來為孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，但如果不能正確對待信息，則會貽誤孩子的時機；如果忽視孩子的性格、心理方面的變化，給孩子造成不良的影響，就得不償失了。
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