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吳南海老師西城物理一模分析
生活常過常新,物理也是。當(dāng)海淀物理于5月11日下午開考以后,今年北京中考物理一模所有的試題都呈在我們的面前,雖然其它區(qū)縣的一模題,也有些題值得稱許的地方,但是因?yàn)樗某菂^(qū)在北京中考物理中比較具有代表性,我們分析的重點(diǎn)還是落在四城區(qū)。而在四個城區(qū),從個人感情出發(fā),我比較喜歡西城的一模試題
這次西城區(qū)先進(jìn)行了一模,西城物理一模出來,作為一名物理老師,挺欣賞試題所反映出命題人的才華,從整體上看,題目的難度一般,可試題風(fēng)格不同以往,不同在于:在傳統(tǒng)中,一般12個單選中,也就是較后一個題,量大一些,可這一次,除了12題以外,10、11也是包含一定的量,把孩子們一下子就搞蒙了,覺得剛開始就這么難,后面還不知怎么樣?對考生心理產(chǎn)生了很大的干擾,而也許就是這種干擾,影響了考生在后續(xù)診斷時間的發(fā)揮。
當(dāng)單選過完以后,后面的多選、填空和實(shí)驗(yàn)與探究難度都很一般,并且分也好掙,可以很快納入囊中。當(dāng)然,有的知識點(diǎn)或?qū)嶒?yàn),我們很熟,可是針對知識點(diǎn)所設(shè)計(jì)的考點(diǎn)并沒有落在我們經(jīng)常做的題上,尤其是實(shí)驗(yàn),這也要求我們在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)表述時,更專業(yè)。
后面的兩道綜合大題,難度都還一般,36電學(xué)大題,按傳統(tǒng)的方法,畫出不同狀態(tài)的電路圖,然后利用給出的比例關(guān)系,導(dǎo)出電阻之間的關(guān)系,電阻關(guān)系明晰了,就全都可以解出來了,與平時不太一樣的地方,在于開關(guān)比較多,多達(dá)四個。37力學(xué)大題,一看這題,就是似曾相識,一個行走裝置,同去年的中功課如出一轍,若分析過去年中考,很顯然,這個比去年的中功課簡單,而且表述明晰,狀態(tài)好找,很容易進(jìn)行受力分析,例出相關(guān)方程,但是這里也有一個,需要談的是,里面隱含了一個杠桿方程,倘若這個看不出來的話,這題就沒辦法進(jìn)行下去了。
所以從整體上看,個人覺得西城試題,外強(qiáng)內(nèi)干。我們不要被他嚇倒了,而影響了我們的診斷心情和神智,可見,我們在診斷中,要保持一個好的心境,也是尤顯得重要!當(dāng)然,西城這種命題風(fēng)格,或許可能被中考命題所借鑒,也未可知。
個人簡介
有近十年的授課經(jīng)驗(yàn),其實(shí)老師“授”的不是課,“授”的而是人,從認(rèn)知規(guī)律上說,孩子接觸一門課前,首先接觸的是教授這門課的老師,而不是比較抽象的課程本身,所以孩子對老師的認(rèn)可程度以及善意程度的好壞,直接影響孩子對功課的學(xué)習(xí),試想一下,若一個孩子都不喜歡你這個老師,他(她)會喜歡這門課?可能比較小。習(xí)慣從知識的脈絡(luò)進(jìn)行著手,剛開始,把孩子的高度拔一拔,讓孩子對知識點(diǎn)有一覽眾山小的感覺,而不是讓孩子學(xué)來學(xué)去,單純地還身在此山,或是鬼打墻,然后,再幫助孩子分清主次,循序漸進(jìn)地對各知識點(diǎn)進(jìn)行攻克,多年積累的授課經(jīng)驗(yàn)可以有效地幫孩子克服各知識點(diǎn),以及難點(diǎn)。
教學(xué)風(fēng)格
幽默風(fēng)趣、知識淵博
教學(xué)成果
陳同學(xué),西城中考一模二模也就七十分左右,中考前幾天找到我,上了四次課,今年中考,物理考了89分;薄同學(xué),對學(xué)習(xí)極沒有興趣,物理每次診斷一般是十分左右,是相當(dāng)?shù)哪貌怀鍪,就因(yàn)閷W(xué)習(xí)的事,移民的事一直沒辦下來,初三上學(xué)期找到我,經(jīng)過兩個月,對其理科持續(xù)輔導(dǎo),較后,都達(dá)上了及格,在今年初,移民順利的辦下來,現(xiàn)在美國。王同學(xué),初三,對物理一直沒有感覺,家長和孩子自己,一說到物理,那是頭疼的要命,我從較根本的入手,幫其梳理知識體系,一周上一次課的那種,先進(jìn)次功課,班里的周練,得77分,第二次功課,周練得82分,第三次功課,周練得86分,第四次周練,周練得了91分,孩子高興的跟我說:“老師,我進(jìn)入了我們班物理的先進(jìn)方陣了。孩子獲得極大的成就感。
教學(xué)特點(diǎn)
學(xué)習(xí)是可以詩意的,可以行云流水,可以煙雨江南……
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