范同學(xué)：找到自己的學(xué)習(xí)方法

2011-07-04 10:32:18 　來源：智康1對1

　　智康一對一物理學(xué)科龍富燕老師

　　一切以孩子為中心，教學(xué)應(yīng)該圍繞孩子，幫助孩子找出問題，找到較適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　先進次給范同學(xué)上課的時候感覺她是一個特別內(nèi)向的孩子，上課也不怎么說話，問一個很簡單的問題她也要很長的時間才會回答你，抑或她知道問題的答案，但是沒有自信說出來。

　　在上課的過程中我找了很多話題，試圖與孩子的心走得更近。先進次下課的時候，我給孩子布置了一個特殊的功課——在回家的公交車上，主動和一個陌生人搭訕。

　　第二周來的時候，我問孩子完成功課了嗎，孩子回答：“當(dāng)然！”從這兩個字中，我感受到了孩子的自信。在接下來與孩子共同學(xué)習(xí)的過程中，我漸漸的了解了孩子的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子雖然性格內(nèi)向，但是有自己喜歡的事情，對一些事情有自己獨到的見解。然而孩子也有一個很大的問題——對于知識點的把握不夠透徹。因此，每一個知識點都要給孩子講得十分細(xì)致，一些典型的例題要不斷訓(xùn)練。

　　在后續(xù)的學(xué)習(xí)過程中，我又發(fā)現(xiàn)了一個比較棘手的問題——學(xué)過的知識總是很快就忘記了。我特意上網(wǎng)查了關(guān)于記憶的遺忘曲線，與孩子一起制定了一個學(xué)習(xí)計劃。在每次課的時候，我們都抽出一點時間把以前章節(jié)的試題鞏固一下。逐漸地，孩子掌握知識的情況越來越好了，學(xué)過就忘的現(xiàn)象也基本不再出現(xiàn)，成績也有了很大。孩子自己對學(xué)習(xí)的自信和興趣也增加了不少。每次學(xué)校自己的診斷之前都會給自己定一個分?jǐn)?shù)，朝著那個目標(biāo)努力。

　　孩子的這份毅力堅持到了高考。一模二模的時候孩子都在一本線左右徘徊，6月7號的高考，是孩子較緊張的時刻。6月23號，出高考成績的日子。中午接到孩子的電話：“老師，我人品了，考了519！”一本線出來，484分，我為孩子狂喜。

　　根據(jù)自己的思維方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，你一定會成功的。

　　寄語：適合自己的就是較好的。

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系

學(xué)而思1對1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

范同學(xué)：找到自己的學(xué)習(xí)方法

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫