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智康一對一劉持寅——語文老師——北大校區(qū)
“老師,您看過《歌舞青春》嗎?您覺得里面的男主角怎么樣?”
“老師,今天晚上韓庚要做客《快樂大本營》,記得回去看啊。”
“老師,陳楚河又出新專輯了,您聽了嗎?”
面對眼前這個讀初中二年級的女孩,面對她如此繁多的問題,我曾經(jīng)不知所措,她所說的大部分東西我?guī)缀醵疾恢溃,開始時,上課她幾乎一點都不聽講,她說,跟我沒有共同語言,可想而知,上課的效果可以不了哪去。
她的母親曾經(jīng)找我談過,說孩子正處于叛逆期,愛看言情小說,不聽家長的話,讓我想些辦法,把語文成績提上去。
以后做教案,便在教案中加進了她喜歡的明星的圖片,那次上課,她認真極了,不光因為那些圖片,還有我跟她談的那些明星背后成功的故事,雖然只有幾分鐘的時間,但可以看出,她還是有所感觸的。
在以后的課程中,上課累時,便跟她聊些她喜歡的偶像的故事或者新聞。有次她說——老師,您不是不知道他們嗎?我輕輕一笑,她怎么知道,我在課下花了多少時間,搜他們的資料,聽他們的單曲,看他們的影視劇呢?
現(xiàn)在上課,她已經(jīng)認真多了,而且會很仔細地做筆記,會問不明白的問題,當然,也依然會談她的那些偶像,因為我的教案中有了關于她的偶像的作文素材,也因為她開始知道,每一個人的成功都不是偶然的,我也相信,不久后,她會更深切感受到——不付出萬分的努力,永遠不會拿到屬于她的那份收獲。
教師寄語:天道酬勤,人世間沒有不經(jīng)過勤奮而成才的,以你的自信,你的開朗,你的毅力,還有我的祝福,你一定能夠駛向理想的彼岸。