最忌在外人面前批評孩子

2011-08-16 11:37:27 　來源：新聞晚報

　　近日，網(wǎng)易就“中國兒童的自信現(xiàn)狀”這一話題開展了調(diào)查，共有近萬名媽媽通過回答其孩子在自我認(rèn)知、遇事反應(yīng)、人際交往等方面的日常表現(xiàn)，診斷孩子是否自信。結(jié)果，超過一半的網(wǎng)友媽媽經(jīng)過診斷發(fā)現(xiàn)，孩子不夠自信。近日，在同濟(jì)二附中舉行的一場親子夏令營中，心理學(xué)家張怡筠博士，引導(dǎo)父母在日常生活中培養(yǎng)孩子的自信。

　　親子游戲考驗彼此信任

　　在夏令營活動現(xiàn)場，家長與孩子一起做起了“香草巧克力”游戲：父母一方戴上眼罩，在孩子的帶領(lǐng)下走出教室，穿越障礙到達(dá)食堂，并且由孩子給父母喂香草巧克力，較后回到教室。整個過程中，家長不能說話，只能通過肢體語言與孩子溝通。

　　四到六歲的孩子們握起了父母的手，帶領(lǐng)他們離開座位。走到臺階處時，他們會提醒父母，這時的家長都牢牢握住了孩子的手，這雙平時帶給孩子安全感的手，如今從孩子手中獲得安全感。當(dāng)家長要從跨欄下爬過去時，有的孩子嘴里不停的叫著“低頭，低頭”，有的會用小手把父母的頭往下按，還有的當(dāng)父母爬入“正軌”后趕緊跑到另一頭等著，等父母到了立即用小手把父母扶起來。

　　好不容易“跋山涉水”經(jīng)歷重重難關(guān)來到食堂，孩子們顧不上休息，安排好父母坐下后，立即取來巧克力喂給父母吃。這個游戲讓參加活動的劉昱瑩小朋友覺得自己成了媽媽，爸爸成了她的孩子。人小鬼大的她認(rèn)為，自己這回臨時家長當(dāng)?shù)孟喈?dāng)好，很稱職。劉爸爸有了這次別樣的經(jīng)歷，對女兒更信任了，相信女兒有能力做好任何事。

　　孩子們的點滴進(jìn)步父母都看在眼里。根據(jù)夏令營開營前以及開營后所做的自信評測統(tǒng)計，父母對孩子的自信滿意度平均44%，認(rèn)為孩子能正確指認(rèn)自己的優(yōu)點和缺點的了28%，認(rèn)為孩子能正確欣賞和贊美別人的了24%。

　　三維度建立孩子的自信

　　張怡筠博士現(xiàn)場介紹說，心理學(xué)相關(guān)人士做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)影響孩子自信的因素主要有三點，稱為“三維度”，一是孩子的外表的整潔，包括長相和儀表；二是讓孩子覺得自己是能干的；三是讓孩子覺得自己是受人喜歡的。

　　兒童心理研究相關(guān)人士肖峰調(diào)查發(fā)現(xiàn)：穿著干凈整潔的孩子在學(xué)校獲得了更多的機(jī)會，同時也更自信。比如，在需要選派孩子參加集體品質(zhì)活動時，著裝整潔的孩子被選中的機(jī)會高于著裝不整潔孩子；競選班干部時，著裝整潔的孩子被選中的機(jī)會比著裝不整潔的孩子高。一定程度上，外表的整潔是對自信的淺層培養(yǎng)。

　　其次，家長要接納孩子的情緒。就是當(dāng)孩子向家長吐露煩惱的時候，家長可以想到一種更糟糕的狀況告訴他幸好沒怎樣，然后挖掘出事情中好的一面，并把這一方面擴(kuò)大，較后告訴孩子，要做個樂觀的人�；蛘�，家長可以把孩子向你的抱怨原話反問給孩子，去感受孩子話中的情緒，直接說出來問孩子對不對，接著再找個詞替代這種的情緒，這樣，等孩子的情緒平復(fù)后就可以理性地與孩子商討解決的方法。

　　批評不當(dāng)影響孩子自信

　　張怡筠博士還特別指出，父母較忌把自己的孩子與別的孩子各方面作比較；在外人面前批評孩子�，F(xiàn)在的許多家長在平時的教育中不注意顧忌孩子的感受，容易在不經(jīng)意間傷害到孩子的自尊心。家長們正確的做法是在鼓勵肯定孩子的時候，要表揚(yáng)他們的人格特質(zhì)，不要強(qiáng)調(diào)結(jié)果及表現(xiàn)。例如診斷成績好要表揚(yáng)他之前復(fù)習(xí)很努力、很認(rèn)真，而不是這個成績很棒。

　　在批評孩子的時候要批評不當(dāng)行為，不能批評他們的人格特質(zhì)。同樣以診斷成績?yōu)槔�，孩子考差了不能說他笨、沒用，而是要告訴他你在考前浪費時間在看電視或上網(wǎng)上等行為不當(dāng)，告訴他下次要努力改掉。

　　對于孩子好的人格特質(zhì)的表揚(yáng)，會讓他們從中得到自信；反之，把一張壞的人格特質(zhì)標(biāo)簽貼在孩子的身上，將很難撕下來。

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