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愛黏人的“00后”孩子和愛焦慮的“80后”父母進行關(guān)注并連續(xù)報道后，許多“80后”的家長都開始反思所承擔的角色扮演。成都市第十六小學入學業(yè)務(wù)園長楊曉春在與今年新生家長交流后指出雖然在“80后”的成長記憶里，父母經(jīng)常都是一個唱“紅臉”，一個唱“白臉”，但今年“80后”較早成為小學入學新生家長的主流時，他們扮演的家長角色早已不像過去那么簡單，而是要理性、感性相搭配，幫助孩子順利進行心理斷奶。
接送孩子要分工理性家長送感性家長接
現(xiàn)在家長的角色究竟是如何扮演？楊曉春告訴記者，從前父母經(jīng)常都是一個唱“紅臉”、一個唱“白臉”，“這種管孩子的老方法有一定效果，但是并不科學。我們提倡父母雙方都要充分發(fā)揮對孩子的影響，無論嚴肅還是溫柔，其實都應(yīng)該對孩子進行‘管’和‘教’。”
楊曉春舉了個例子說明家長角色搭配的重要性，比如孩子先進次才來小學入學時，很多孩子都會一直哭，不讓家長走。“早上送孩子，盡量挑家庭成員中比較理性的家長來承擔，這樣能夠及時切斷不舍情緒，既能讓孩子較快地放棄糾纏，也更有助于老師將孩子的情緒帶入到小學入學的情景中；而到了下午，可以由感性、或者是跟孩子更親近的家長來接，回家路上多與孩子聊天、溝通，對孩子的情緒疏導也更有利。”
助孩子心理斷奶別怕為孩子成長“買單”
“80后”家長呂邱紅談起自家小孩黏人時一臉無奈。她說，3歲的兒子在家享受的“待遇”非常高，即使兒子有時候不用說話，只需一個眼色，爺爺奶奶都曉得他想要什么，也會很快滿足他。“家里的老人都很遷就孩子，導致孩子都3歲了還很黏人！”
“孩子入學，是他們成長的關(guān)鍵期，這個時候家長要‘放手’學會信任老師、信任孩子，才能讓孩子真正從心理上斷奶。”對于家長的擔憂，楊曉春認為，家長做好準備別怕為孩子成長“買單”，放手讓孩子自己做學校里的事情，在具體做的過程中，孩子會成長得更快。另一方面，家長在家也不能“放縱”孩子，應(yīng)該從作息時間、飲食規(guī)律、生活習慣上配合小學入學，幫助孩子盡快心理斷奶。
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