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地理是中學(xué)的一門(mén)重要基礎(chǔ)課程,由于它兼有自然學(xué)科和社會(huì)學(xué)科的性質(zhì),所以,其學(xué)習(xí)既不同于物理、化學(xué)、生物等理科課程,又與政治、歷史等文科課程有很大的區(qū)別。其中,有許多規(guī)律性知識(shí)需要記憶和理解,如果運(yùn)用口訣記憶,在做題時(shí),就能立竿見(jiàn)影,能夠省去繁瑣的思考過(guò)程,節(jié)省寶貴的時(shí)間,同時(shí)還會(huì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。下面筆者就整理了十條地理學(xué)習(xí)口訣,方便大家學(xué)習(xí)之用。
1、一近快,七遠(yuǎn)慢。1月初地球公轉(zhuǎn)至近日點(diǎn),公轉(zhuǎn)速度較快;7月初公轉(zhuǎn)至遠(yuǎn)日點(diǎn),公轉(zhuǎn)速度較慢。特別注意夏至日在遠(yuǎn)日點(diǎn)附近,而非遠(yuǎn)日點(diǎn);冬至日在近日點(diǎn)附近,而非近日點(diǎn)。由此可以分析出北半球夏半年時(shí)間比冬半年長(zhǎng),北極極晝時(shí)間比南極極晝長(zhǎng)。
2、左焦左傾左冬,右焦右傾右冬。在地球繞日公轉(zhuǎn)示意中,如果太陽(yáng)在左焦點(diǎn),地軸向左傾斜,左邊的那個(gè)位置就為冬至;如果太陽(yáng)在右焦點(diǎn),地軸向右傾斜,右邊的那個(gè)位置就為冬至。冬至位置確定了,其余三個(gè)分至點(diǎn)的位置也就確定了。
3、點(diǎn)北北晝長(zhǎng),點(diǎn)南南晝長(zhǎng)。太陽(yáng)直射點(diǎn)在北半球,北半球晝長(zhǎng)夜短,而且越向北晝?cè)介L(zhǎng);直射點(diǎn)在南半球,南半球晝長(zhǎng)夜短,而且越向南晝?cè)介L(zhǎng)。
4、凸高為低,凸低為高。在等值線圖上,等值線向高值凸出,則中間的數(shù)值和兩邊相比為低值;等值線向低值凸出,則中間的數(shù)值和兩邊相比為高值。這種方法對(duì)所有等值線都適用。
5、凹坡通視,凸坡不通視。在等高線地形圖中,由高向低,等高線由密變疏為凹坡可通視;等高線由疏變密為凸坡不能通視。
6、河流向凹,洋流向凸。在等高線圖上,河流的流向和等高線的凸出方向相反,即向凹;在等溫線圖上,洋流的流向和等溫線的凸出方向是相同的,即等溫線往哪個(gè)方向凸,洋流就往哪個(gè)方向流。
7、凹岸沖刷坡度陡,凸岸堆積坡度緩。較彎曲的河流,由于河水運(yùn)動(dòng)的慣性,河流對(duì)凹岸沖刷嚴(yán)重,凹岸坡度較陡;凸岸流速慢,泥沙堆積,坡度較緩。特別注意曲流處不能用地轉(zhuǎn)偏向力。另外,凹凸岸的判斷必須站在河中來(lái)看。
8、北逆南順,冬逆夏順。從北極上空看地球自轉(zhuǎn)為逆時(shí)針,南極看為順時(shí)針;北印度洋的季風(fēng)環(huán)流,夏季呈順時(shí)針?lè)较,冬季呈逆時(shí)針?lè)较颉?br />
9、低反高同。①受洋流影響,在中低緯度海區(qū),海水等溫線與等鹽度線的凸出方向相反;在中高緯度海區(qū),海水等溫線與等鹽度線的凸出方向相同。②中低緯度海區(qū),海水等溫線與等鹽度線的數(shù)值變化趨勢(shì)相反;在中高緯度海區(qū),海水等溫線與等鹽度線的數(shù)值變化趨勢(shì)相同。③中低緯度洋流呈現(xiàn)反氣旋型洋流(北半球順時(shí)針,南半球逆時(shí)針);中高緯度洋流呈現(xiàn)氣旋型洋流。
10、左增右平,右增左平。在三角坐標(biāo)圖上,讀取某一數(shù)軸上的坐標(biāo)時(shí),若該軸的數(shù)值向右增大(即逆時(shí)針增大),則作該軸左軸的平行線,平行線與該軸的交點(diǎn)即為讀數(shù);若該軸的數(shù)值向左增大(即順時(shí)針增大),則作該軸右軸的平行線,平行線與該軸的交點(diǎn)即為讀數(shù)。
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