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對于大部分考生來說，數學助力能力也許是永難企及的美夢，然而不夠優(yōu)秀的148分卻能拉近你我的距離。如果平凡的我能夠做到，你也一定沒問題。
我身在“牛班”，卻不是“牛人”。同班同學里做題比我快的有之，鉆題比我深的有之，然而高考考場上比我分高的卻少之又少。如果說我有什么特別之處，那就在于我是個地道的“懶人”。因為“懶”，我不愿苦苦掙扎于題海；因為“懶”，我總是拼命地尋找捷徑。事實證明，數學是門可以走捷徑的學科，不會“偷懶”的孩子是與無緣的。“偷懶”也有一定的方法，下面我就和大家分享一下我的“偷懶真經”。
捷徑一少題海多精題
“偷懶”的先進要任就在于減少復習的負荷量。數學較大的負荷是永無止境的題海。開學伊始，我便整理出一個大體的概念框架，并利用已有的做題經驗對應框架進行知識點篩選，刪除要求低的和已掌握的，突出重點和難點。這樣在先進輪復習大家都埋頭做題之時，我便早早地跳出了題海。
省下時間只是手段，把精力花在研究“精題”上才是目的。我較大限度地利用了兩大類“精題”：一類是涵蓋了多項考點的“母題”，一類是同一題型中頻率較高的“錯題”。經驗表明，對這兩類題的反復研究和提煉大大了我學習數學的效率，為短期內成績攀升打下堅實基礎。
捷徑二少抄書多翻譯
文科數學的一大特色，就在于你可以通過有效的總結來代替無盡的題目�？偨Y并不代表一味地抄公式抄概念，而應該用自己的語言和做題經驗歸納出針對自身的解題技巧，這也就是我所謂的“翻譯”。事實上，高三一年我花在總結上的工夫與做題相比有過之而無不及。從總結中萃取出的一本針對性極強的“翻譯”小冊子較終成為我數學攻堅的不二法寶。
捷徑三少動手多動腦
高三的任務很重，文科每天的功課量足以把手寫到抽筋。為了“偷懶”，我在動筆做題之前總先瀏覽一遍題干，遇到會做的題絕不浪費筆墨，遇到相同類型的題也只綜合起來做個思路比較即可（當然前提是和格式能過關）。這個習慣不僅為我省去了大量無意義的勞動，更讓我獲得了從更高層次上審視題目的機會，從而加強了對許多考點的縱深理解。
捷徑四少粗心多自信
粗心大意是大家在數學學習中難以繞過的一大障礙，然而粗心只是表象，追本溯源仍是不夠熟練。不熟練并不意味一定要用題海來補救，慣于“偷懶”的我選擇了用“翻譯”來解決問題。審題不細的現(xiàn)象背后，或許是忘了分母不能為零，或許是記不清反三角函數的定義域。總之，導致粗心的原因無非幾類，稍作總結便可悉數在握。
心態(tài)的調整亦無需花費額外的精力。我所采取的措施是在臨考一個月時找來近三年的高診斷題，在規(guī)定的時間內細做一遍，并將答案寫在卷上。抄答案的過程有利于對格式和細節(jié)進行查缺補漏。由于大多數的試題都在一輪輪復習中零星地遇到過，因而三套試題整體感覺偏易，從而可以達到降低高考恐懼感，增強自信心的目的。
數學是文科制勝的關鍵，捷徑是數學制勝的法寶。我的“四少四多捷徑法”的核心就在于極強的自我針對性。只要找對路，你的高三旅程一定能迎來真正的“鳥語花香”。
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