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2012年北京高考《診斷說明》詳細解讀：物理
診斷說明是高考命題的一個依據(jù)，是高考命題的一個規(guī)定性文件，明確了高考的性質(zhì)、目標、范圍以及相應能力的要求，也對診斷的形式、題型和分值等做出了規(guī)定，所以它是考生復習準備的重要資料。
通過閱讀診斷說明，考生從總體上可以了解高考的要求，以便為參加高考做準備。比如各科診斷范圍是什么，包括哪些內(nèi)容，哪些能力是高考中要考查的，這些能力的含義是什么，試題的結(jié)構(gòu)是什么？有哪些題型等等。診斷說明中還給出了一些參考樣題，主要是在歷年高診斷題中選出來的，考生能夠高診斷題知識考查方式、考查難度有個直觀的的認識。
縱觀2012年北京高考診斷說明，在物理部分，考核目標、診斷的能力要求、診斷范圍與要求等方面與2011年北京高考診斷說明完全相同，只是在參考樣題中增加了2011年的高診斷題。
物理知識范圍、能力要求都沒變化。建議后續(xù)復習時要重視基礎(chǔ)知識的學習，準確掌握基本概念，尤其重視注重物理過程和物理情景的分析理解，加強把物理情景轉(zhuǎn)化成物理模型的能力。
針對后續(xù)復習，提出以下建議：
一、扎實基礎(chǔ)，形成體系。
從近幾年高診斷題可以看出，雖然難度不一樣，但每年高考都會有很大程度上的送分題，難題的考查也趨向于從基礎(chǔ)知識，基本概念下的延伸，因此，復習時，打牢基礎(chǔ)，關(guān)注課本上的概念，形成概念網(wǎng)路非常重要。
二、熟記公式，總結(jié)題型。
高考雖然每年都有新題型出現(xiàn)，但畢竟新題是少數(shù)，重點和難點仍然是常規(guī)題型，即便是新題型，也僅僅是常規(guī)題型的簡單拓展，對每種題型應該用哪些公式熟練掌握，有助于高考拿。
三、重視細節(jié)，培養(yǎng)習慣。
每年高考的送分題，還是有不少孩子答錯，不是因為他們不會，而是把題看錯了。這樣丟分很不值得。高考的容易題就是在考察大家靜心讀題的習慣，因此，平時就要注意，養(yǎng)成良好習慣。
四、注意數(shù)學知識的應用。
數(shù)學作為一門基礎(chǔ)學科，作為解答物理的工具，重要性自然不言而喻。因此，平時訓練時多注意兩門學科之間的聯(lián)系，關(guān)注哪些數(shù)學知識在物理上有重要應用并加以重視，對提高成績很有幫助。
另外，尤其是帶電離子的運動，由于北京08、09、10年、11年的功課中都沒怎么出現(xiàn)這方面的試題，但是它的地位仍然存在，希望能夠引起廣大考生的注意。
此外，每年物理高考常會出現(xiàn)的一些熱點問題，像光學、原子與原子核、機械振動機械波、、萬有引力與航天等，這些考點幾乎每年都可能出現(xiàn)在北京高考物理中，且難度都不大，所以適當重視，不能失分。
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