2012年高考一模復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)：化學(xué)

2012-03-14 15:03:52 　來源：智康1對1 文章作者：李凌燕

　　智康1對1化學(xué)老師：李凌燕

　　化學(xué)學(xué)科知識點(diǎn)多，不容易成系統(tǒng)，所以，學(xué)起來的難度較大，需要進(jìn)行多方面的準(zhǔn)備。在此，給出以下幾點(diǎn)建議：

　　一、能夠正確的給自己定位，了解自己的學(xué)科知識的掌握情況。較簡單的方法就是用去年的本城區(qū)的一模診斷題，自己計(jì)時(shí)做一下并對照標(biāo)準(zhǔn)答案給自己打分，了解目前的知識掌握狀況，當(dāng)然也可以通過平時(shí)學(xué)校里的診斷完成此項(xiàng)。了解自己目前所處的水平，目的是能夠?yàn)樽约褐贫ê侠淼哪繕?biāo)。

　　二、利用好診斷大綱，將考綱上的診斷知識點(diǎn)內(nèi)容按照一定方式分割：如可以按元素化合物、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)反應(yīng)原理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等大模塊。對于基礎(chǔ)知識掌握情況一般的孩子，建議每天的復(fù)習(xí)時(shí)間分割成三塊：首先按照自己分好的知識塊，用半小時(shí)對基礎(chǔ)知識點(diǎn)記憶；接下來半小時(shí)做此部分題目，了解知識點(diǎn)的常見診斷形式與呈現(xiàn)形式；較后半小時(shí)總結(jié)所學(xué)到的知識點(diǎn)，加深對知識點(diǎn)的理解。對于程度較好的孩子，總結(jié)歸納做錯(cuò)的題目，對做過的題目能夠嘗試一題多解、多題一解，理解體會(huì)題目中不變的知識點(diǎn)，能夠經(jīng)常推敲答案，多思考，在增加知識儲(chǔ)備的同時(shí)，提高答題技巧。

　　三、一模診斷時(shí)考理綜卷，要求孩子有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，能夠合理的安排好時(shí)間，靈活處理答題順序，助力會(huì)做的題目能夠有時(shí)間做，剩余時(shí)間攻克難題。平時(shí)要做這方面的訓(xùn)練，做題時(shí)控制時(shí)間，養(yǎng)成助力做題習(xí)慣。

　　高中學(xué)習(xí)的過程是不斷積累知識并學(xué)習(xí)運(yùn)用知識的過程，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)較重要，可以參考復(fù)習(xí)下列知識點(diǎn)：

　　高考選擇題中經(jīng)常涉及的知識點(diǎn)：

　　化學(xué)與生活（子材料、硅材料、營養(yǎng)物質(zhì)、藥物等）；特殊的氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)的書寫及簡單；元素周期表及周期律的應(yīng)用；電化學(xué)；有機(jī)物官能團(tuán)（酯、酚、醛等）性質(zhì)；實(shí)驗(yàn)及操作（氫氧化鐵膠體制備、沉淀轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、中和滴定、控制變量法考察等），水溶液中的離子平衡（溶液中離子濃度比較、電荷守恒、物料守恒等）

　　高考非選擇題常考類型：

　　常以元素周期表為背景的文字?jǐn)⑹鲱}；實(shí)驗(yàn)題（制備實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)探究、物質(zhì)成分探究、復(fù)雜裝置的綜合考察）；工業(yè)廢水處理（主要考察離子之間氧化還原、沉淀反應(yīng)）；有機(jī)綜合推斷（高聚物的合成、陌生反應(yīng)原理的應(yīng)用）等。