2013北京高考考試說明詳細解讀(數(shù)學)

　　【編者按】2013年北京高考診斷說明已經發(fā)布，它是今年高考診斷命題的重要依據(jù)，不但能幫助考生明確診斷原則和 要求，還能夠了解試題中會出現(xiàn)哪些題型；在不同的題型中，要考查哪些知識和能力；通過樣題了解試題的整體布局，了解整個試題和不同題目基本的難易程度。因此，它對考生的指導意義重大。下面就由智康1對1高考研究中心為各位診斷分析今年的重大變化以及應對變化的建議。

　　診斷說明分三個部分：

　　①試題結構，告訴了我們如何考的問題；

　�、谠\斷內容與要求，指明了考什么的問題；

　　③參考樣題，讓同學們對高診斷題獲得一定的認識，很值得一做。

　　通過與2012年診斷說明的一一比對，文科數(shù)學與理科數(shù)學I和II部分完全相同；在第III部分，文科數(shù)學替換了6道樣題；理科數(shù)學替換了8道樣題。

　　關于第I部分

　　這部分文理科數(shù)學的題型設置與分值完全相同，難題位置和分值也大致相同，說明一下第19、20題助力能力14分，先進問比較容易，故不算難題的分值。望同學們可以根據(jù)試題結構的難度分布規(guī)律，合理的安排答題順序，掌握好答題策略。

　　以上是對診斷說明中的診斷范圍及要求做了個統(tǒng)計，很顯然這部分對于我們的復習方向及復習深度，有著明確的指導意義。同學們千萬別只顧著做題，要把握住方向，如何使用好這部分內容呢？

　　首先，借助表格讓自己的零散的知識系統(tǒng)化！借助診斷說明的樹形模式，把腦海中的數(shù)學知識串聯(lián)和并聯(lián)起來，形成體系，存于腦海之中。

　　其次，對照診斷說明，一個知識點一個知識點的過，拿張白紙，看著考點，試著回憶相關考點的概念、定義、公理、定理、公式、題型，要求把回憶起來的公式、題型全寫白紙上，看看能回憶起幾個？再對照課本及參考資料把不全的補上，助力記憶！要知道高手拼的是內功！

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